海歸不該“一鍋煮” 各就各位才合理

　　近年來，隨著被稱為“海歸”的歸國留學人員日益增多，他們的就業(yè)不再像過去那樣方便，那樣到處通行無阻，有的甚至一時難以找到合適工作，成了“海待”。據(jù)世界HR實驗室近期對隨機抽取的1500多個“海歸”樣本統(tǒng)計結(jié)果顯示，有35%以上的“海歸”存在就業(yè)困難。“海歸”中出現(xiàn)“海待”，是不是說“海歸”已經(jīng)過剩了？或者說，是不是不再需要“海歸”了？ 　　看來，答案是否定的。 　　國家建設(shè)的發(fā)展，需要大量人才。人才資源，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的第一資源�！昂�歸”，是中國人才資源中不可或缺的重要組成部分。從1978年到2003年底，中國共有70、02萬人出國留學，其中學成歸國的有17、28萬人，他們在中國各項事業(yè)中發(fā)揮著引人注目的作用。在教育部直屬高校中，“海歸”擔任校長的占63%，在國家級、省部級教學研究基地和重點實驗室主任中占72%。這一高比例，說明國家需要真才實學的“海歸”，“海歸”在祖國建設(shè)事業(yè)中大有用武之地。 　　現(xiàn)在，“海歸”并沒有過剩，而且是仍然不夠。去年與今年，都還有地方與單位主動到海外招聘留學人才，說明這一點。然而，為什么又有相當數(shù)量的“海歸”淪為“海待”呢？ 　　筆者認為，現(xiàn)在是到了對“海歸”進行具體分析的時候了。就從海外歸來這點來說，凡是學成回國的人，都可以稱之為“海歸”。然而，同是“海歸”，素質(zhì)學養(yǎng)卻大有差異。有的確實有真才實學，有的則是徒有虛名。特別是近幾年來，國外教育機構(gòu)在華爭奪生源日益激烈，留學門檻越來越低，一些未考取國內(nèi)大學或難于進入國內(nèi)大學的學生，紛紛出國留學，用金錢換回一張洋文憑，歸國后雖然也是“海歸”，其學養(yǎng)技能實際上遜于本土人才。這一情況與20年前的臺灣地區(qū)相似。上世紀五六十年代，臺灣經(jīng)濟尚不發(fā)達，絕大多數(shù)學生都是憑優(yōu)秀成績?nèi)〉酶鞣N獎學金出洋深造的，這些“海歸”基礎(chǔ)好，又努力，在海外真正學得不少東西，后來多成為臺灣社會的中堅。到八十年代，臺灣富裕起來了，大批人開始自費留學，目的是“鍍金”，從這時起，“海歸”在臺灣也就不吃香了。如今我們內(nèi)地的部分“海歸”成了“海待”，正如當年的臺灣情形一樣，是由于這部分“海歸”的含金量大大縮水了。有人說得好：“縮水的東西再想謀個好價錢，就不大符合市場規(guī)律了�！� 　　加之，這些“海歸”自我感覺太好，自我估計過高，缺乏面對現(xiàn)實的勇氣與智慧，在工作條件和待遇上提出不切實際的要求，以至就業(yè)上“高不成，低不就”，成了“海待”。要知道，隨著國內(nèi)高等教育的發(fā)展，國內(nèi)大學生的數(shù)量和質(zhì)量都在提高，而且他們比較熟悉國內(nèi)情況，有著“海歸”們所不具有的長處，如果“海歸”們?nèi)鄙僬娌艑崒W，用人單位是寧可用本土大學生而不會為一張洋文憑所迷的。 　　基于此，筆者以為，時下部分“海歸”成“海待”，并不說明“海歸”過剩，而是說明低水平低能力的“海歸”不再受歡迎。它表明職場上的人才競爭，不再唯學歷、唯文憑，包括洋文憑在內(nèi)，都要經(jīng)過實際素養(yǎng)能力的檢驗，以能力來證明價值。這是識人用人上的進步。 　　針對回國留學人員素質(zhì)差異的日益擴大，對“海歸”的名稱，社會上也就有了更細分的稱呼。對其中學術(shù)上特有成績者，稱“海獅”；對沒有實際工作經(jīng)驗者，稱“海參”。那些有真才實學歸國后受到重用者成了“海鮮”；那些學術(shù)能力不高一時難于找到合適工作者則成了“海草”。這種稱呼上的細化，表明對“海歸”就業(yè)的估計，不宜再籠統(tǒng)的“一鍋煮”，要有不同對象不同情況的具體分析。俗話說，“物以類聚，人以群分�！睂嶋H上，群體也是由并不完全相同的許多個體組成的，仍可進一步細分。細分了“海歸”這一群體，有力地顯示出“海歸”的價值，要靠知識能力來證明，單靠洋文憑是沒有多少作用的。這一顯示，有助于端正出國留學生的努力方向，也有助于“海歸”中的濫竽充數(shù)者正確的認識自己，拋棄那種以洋為貴的優(yōu)越感，以現(xiàn)實的態(tài)度去擇業(yè)，那么，適當?shù)膷徫贿�是有的，“面包還是有的”。