高考之后話留學(xué)：擇校之前先定位

　　每年的高考之后，是留學(xué)市場(chǎng)最熱鬧的時(shí)候。這幾天高考成績(jī)出來(lái)，照例會(huì)有“幾家歡樂幾家愁”。不少家庭也會(huì)考慮送孩子出國(guó)留學(xué)的可能性，這段時(shí)間的留學(xué)廣告也相應(yīng)多了起來(lái)。不過，出國(guó)讀書對(duì)大多數(shù)中國(guó)家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)論從教育的角度還是從投資的角度，都不是一件小事，所以各位家長(zhǎng)在做決定之前一定要要理性思考。 　　咨詢的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到三種典型的高中生家長(zhǎng)，第一類家長(zhǎng)聲稱孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有考進(jìn)復(fù)旦交大的實(shí)力，來(lái)咨詢留學(xué)是為了預(yù)防萬(wàn)一，說(shuō)白了就是考上復(fù)旦交大就在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)，考不上就出國(guó)。 　　第二類家長(zhǎng)：我的孩子如果能考上大學(xué)就不出國(guó)留學(xué)，考不進(jìn)大學(xué)就送出去留學(xué)；第三類家長(zhǎng)：我的孩子估計(jì)是考不上國(guó)內(nèi)的大學(xué)了，所以我提前來(lái)咨詢一下，希望能送孩子出國(guó)讀書。 　　如果大家都是這樣想這樣做了，結(jié)果就是成績(jī)好的學(xué)生留在國(guó)內(nèi)，而成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生就去國(guó)外讀書，難怪海歸變海待了，原來(lái)好學(xué)生是不出國(guó)留學(xué)的，所以即使懷揣海外文憑的學(xué)生回來(lái)，也確實(shí)沒什么了不起，跟國(guó)內(nèi)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)也沒有優(yōu)勢(shì)，看來(lái)根源就在出國(guó)前。這時(shí)候再看留學(xué)廣告中漫天飛舞的所謂“高考落榜，去國(guó)外念名校”之類的話，似乎正迎合了這樣一種心理：在國(guó)內(nèi)沒考上大學(xué)，不得已出國(guó)留學(xué)。 　　如果學(xué)生在國(guó)內(nèi)用中文都沒念好書，那么到國(guó)外用英文就能把書讀好了嗎？在國(guó)內(nèi)可能還有父母和教師的督促，而在國(guó)外更要靠學(xué)習(xí)的自覺性。看上去，我與很多人的意見相左，因?yàn)槲矣X得越是讀書讀得好的學(xué)生其實(shí)越應(yīng)該出國(guó)讀書，因?yàn)檫@些學(xué)生可以更好地接受和領(lǐng)悟國(guó)外教育的精髓，也更能夠展現(xiàn)中國(guó)留學(xué)生的良好風(fēng)貌（避免出現(xiàn)所謂的“留學(xué)垃圾”現(xiàn)象），也更有足夠的能力完成學(xué)業(yè)拿到貨真價(jià)實(shí)的硬文憑，回國(guó)則更有機(jī)會(huì)找到好工作等等。所以，對(duì)于什么樣的孩子適合出國(guó)留學(xué)，我的觀點(diǎn)很明確：一是家中有這個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，二是孩子自己有想讀書的愿望（不是被父母逼著要學(xué)）。至于高考以及高考成績(jī)本身，可以說(shuō)跟留學(xué)沒有必然聯(lián)系。 　　舉幾個(gè)我曾經(jīng)咨詢過的赴澳洲留學(xué)案例，來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明不同類型的學(xué)生應(yīng)該如何定位留學(xué)方向。 　　案例1 　　張XX，是上海市某重點(diǎn)高中2003年畢業(yè)生，其父在2002年孩子剛上高三時(shí)來(lái)我這里咨詢留學(xué)事宜，一開始也是抱著考不上復(fù)旦就出國(guó)的想法。經(jīng)過幾番討論，并聽了留學(xué)講座后改變了原先的觀點(diǎn)，決心送孩子去澳大利亞國(guó)立大學(xué)念精算專業(yè)。2003年該生參加了高考，并順利拿到了復(fù)旦的錄取通知。最終于2003年9月拿到澳洲簽證出國(guó)。 　　點(diǎn)評(píng)：從國(guó)際教育資源的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生即便考上了復(fù)旦大學(xué)，如果能進(jìn)澳洲國(guó)立大學(xué)念本科，何樂而不為？學(xué)生之所以沒有放棄高考，原因有二：一是簽證未下來(lái)之前，不要輕易放棄國(guó)內(nèi)的學(xué)業(yè)，以免萬(wàn)一簽證不過造成被動(dòng)局面；二是正常的學(xué)業(yè)可以保持孩子學(xué)習(xí)的連貫性�，F(xiàn)在，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)在國(guó)立大學(xué)念精算專業(yè)大學(xué)二年級(jí)了。憑高考成績(jī)?nèi)绾芜x國(guó)外大學(xué)　 　　案例2 　　李X，是上海市某區(qū)重點(diǎn)學(xué)生，成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)屬于中等，班主任對(duì)其的評(píng)估是正常發(fā)揮可以考上二本。家長(zhǎng)也是抱著萬(wàn)一考不上大學(xué)就送其留學(xué)的念頭前來(lái)咨詢。在仔細(xì)了解孩子的情況后，我建議家長(zhǎng)考慮申請(qǐng)阿得雷德大學(xué)的學(xué)位轉(zhuǎn)移課程（DTP），這樣可以在孩子的學(xué)習(xí)能力范圍內(nèi)以相對(duì)較短的時(shí)間（3年零4個(gè)月）完成本科學(xué)習(xí)。阿得雷德大學(xué)是澳洲八大名校之一，以李X的情況看，需要他很努力才能較好地應(yīng)對(duì)將要面臨的學(xué)業(yè)壓力。所幸該學(xué)生英文水平較好，而且也表達(dá)了比較強(qiáng)烈的用功讀書的愿望，我覺得這樣的學(xué)生出國(guó)讀書會(huì)取得成功。目前他已經(jīng)通過DTP課程，順利進(jìn)入大二的計(jì)算機(jī)專業(yè)。 　　點(diǎn)評(píng)：李X參加了當(dāng)年高考，也正如其班主任所料，成績(jī)剛好略低于一本分?jǐn)?shù)線。他如果考上了國(guó)內(nèi)的一本會(huì)不會(huì)放棄出國(guó)？他不會(huì)的，因?yàn)榘⒌美椎麓髮W(xué)也排名世界前200位，理工科又是該校的強(qiáng)項(xiàng)，再加上學(xué)生家里的經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，他自己又有強(qiáng)烈的出國(guó)讀書愿望，這樣的機(jī)會(huì)沒有理由放棄。 　　案例3 　　劉X，是上海市一個(gè)普通高中的2004年畢業(yè)生，成績(jī)?cè)诎嗬飳儆谥械壬云�下。但是這個(gè)學(xué)生非常偏科，英文和語(yǔ)文非常好，成績(jī)常常在全班前幾名，但是數(shù)學(xué)方面就很差，時(shí)時(shí)會(huì)有不及格的現(xiàn)象。學(xué)生本來(lái)很想進(jìn)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，但是從綜合成績(jī)來(lái)看，希望渺茫。在和家長(zhǎng)及學(xué)生本人溝通后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生非常喜歡語(yǔ)言類課程，但又對(duì)數(shù)學(xué)特別頭痛，屬于那種怎么也找不到感覺的類型。我當(dāng)時(shí)推薦了西悉尼大學(xué)的翻譯專業(yè)，雖然該大學(xué)綜合排名一般，但是其翻譯專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，是為數(shù)不多的在本科階段就開設(shè)翻譯專業(yè)的大學(xué)之一。學(xué)生最后沖刺雅思，考出了6.5的優(yōu)異成績(jī)。劉X目前在西悉尼大學(xué)就讀，打電話告訴我她很開心，覺得這條路走的是對(duì)了，并且透露將來(lái)希望能做同聲翻譯的工作。 　　點(diǎn)評(píng)：一個(gè)翻譯專業(yè)的本科讀下來(lái)，我想她的英文程度怎么也不會(huì)比一個(gè)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生差吧，而她在國(guó)內(nèi)是考不進(jìn)上外英語(yǔ)專業(yè)。學(xué)生并不是不想讀書，只是因?yàn)槠�科使其在�?guó)內(nèi)的出路受到了限制，而在國(guó)外卻找到了揚(yáng)長(zhǎng)避短的學(xué)習(xí)途徑。這也從一定程度上反映了國(guó)內(nèi)外教育體制對(duì)人才培養(yǎng)的著眼點(diǎn)是有差異的。這種類型的學(xué)生，其實(shí)很多可以在國(guó)外的大學(xué)里找到合適的位置，而在國(guó)內(nèi)卻因?yàn)榫C合成績(jī)不佳，沒有辦法進(jìn)入心儀的大學(xué)。 　　案例4 　　趙XX，上海市某職業(yè)高中畢業(yè)，成績(jī)尚可。最初家長(zhǎng)是抱著想讓他去澳洲讀大學(xué)的想法來(lái)找我的，而且聲明大學(xué)排名越高越好。 　　通過與孩子溝通，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)烹飪較有興趣。參考了他的學(xué)業(yè)成績(jī)，建議他去念TAFE的酒店管理專業(yè)（帶商業(yè)烹飪課程）。TAFE作為一個(gè)獨(dú)立的文憑，實(shí)用性很強(qiáng)，在澳洲當(dāng)?shù)卣夜ぷ鬏^有優(yōu)勢(shì)，而且又可以轉(zhuǎn)學(xué)分繼續(xù)念本科（經(jīng)典的2＋2途徑）。 　　最終家長(zhǎng)同意了我的意見，在雅思考到5分后，順利赴澳開始主課之前的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。 　　點(diǎn)評(píng)：TAFE教育可以說(shuō)是像魔方一樣有進(jìn)有退。進(jìn)可以繼續(xù)深造念本科（2年的TAFE可以免1年的本科學(xué)分），退則因?yàn)橛幸患及�身，到哪里都不怕找不到工作。而且，這類學(xué)生如果直接讀大學(xué)，有可能會(huì)在學(xué)習(xí)上很吃力，如果跟不上學(xué)業(yè)（國(guó)外大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出，這一點(diǎn)無(wú)需要多述），不管是被學(xué)校退學(xué)，或者是學(xué)生本人沒有信心繼續(xù)念書選擇休學(xué)，這都不是大家所希望看到的。 　　其實(shí)，出國(guó)留學(xué)不僅是從經(jīng)濟(jì)上要量力而為，從讀書能力上也要量力而行，這才是對(duì)孩子真正負(fù)責(zé)的態(tài)度。高中生出國(guó)留學(xué)熱門問題問答 　　【結(jié)論】 　　有對(duì)成功的渴望、學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子比成績(jī)差的學(xué)生更有理由出國(guó)深造。留學(xué)絕不是因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)考不上大學(xué)，迫不得已選擇的一條“后備”之路。炎炎夏日，火熱的招生季節(jié)，火爆的留學(xué)市場(chǎng)……在做一個(gè)事關(guān)孩子前途的重大決定前，我們需要冷靜的思考。 　　本站如有轉(zhuǎn)載或引用文章涉及版權(quán)問題，敬請(qǐng)來(lái)信告知，我們將立即刪除，多謝合作！