“雙元制”培訓(xùn)法登陸北京國(guó)企

    “‘雙元制’培養(yǎng)了出色的德國(guó)產(chǎn)業(yè)工人，成就了以梅塞德斯—奔馳高級(jí)轎車為代表的一大批杰出產(chǎn)品，成為德國(guó)經(jīng)濟(jì)成功的關(guān)鍵因素之一。”這是北京奔馳—戴姆勒·克萊斯勒汽車有限公司高級(jí)執(zhí)行副總裁童志遠(yuǎn)日前在其汽車技術(shù)培訓(xùn)中心揭牌儀式上，談到教育與工人、產(chǎn)品和經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系時(shí)發(fā)表的見(jiàn)解。 
　　據(jù)介紹，所謂“雙元制”，“一元”為企業(yè)，“一元”為學(xué)校，其主要特點(diǎn)是將企業(yè)與學(xué)校、理論與實(shí)踐、知識(shí)與技能、動(dòng)腦與動(dòng)手、教育與就業(yè)、專業(yè)與職業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，并體現(xiàn)在培養(yǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，特別是定向?qū)�業(yè)技術(shù)工人的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，大大縮短學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的“適應(yīng)期”，降低企業(yè)的培訓(xùn)和質(zhì)量成本。 
　　經(jīng)驗(yàn)表明，這種“門對(duì)門”的教育模式還有利于教育資源優(yōu)化利用，減少教育資源的浪費(fèi)，使職業(yè)教育更好地為產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。 
　　據(jù)了解，以德國(guó)雙元制模式合作成立的北京奔馳—戴姆勒·克萊斯勒汽車技術(shù)培訓(xùn)中心，目的就是利用各自資源優(yōu)勢(shì)教育出訓(xùn)練有素、精通專業(yè)知識(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)并能快速融入一線熟練操作的高技能藍(lán)領(lǐng)人才，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生和校企多贏的人才培養(yǎng)模式。 
　　該中心將充分利用北京奔馳的豐富資源，借鑒吸收德國(guó)先進(jìn)的職業(yè)教育理念，進(jìn)一步提升北京市汽車工業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)能力及學(xué)生的職業(yè)技能，為北京奔馳公司提供職業(yè)學(xué)歷教育，及培訓(xùn)企業(yè)在崗技術(shù)工人、技師和客戶服務(wù)人員，成為企業(yè)培養(yǎng)中、高級(jí)技工的基地。今年9月首屆暫開(kāi)辦2個(gè)試驗(yàn)班，學(xué)制3年，由北京奔馳提供獎(jiǎng)學(xué)金，合格畢業(yè)生將獲國(guó)家統(tǒng)一中專證書，并由北京奔馳優(yōu)先錄取。 
　　童志遠(yuǎn)表示：“當(dāng)今企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)的高端化必須以人才的高端化為前提，我們不僅需要有一支精誠(chéng)合作、深諳企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道的專業(yè)化和國(guó)際化的管理團(tuán)隊(duì)，同時(shí)必須擁有相當(dāng)數(shù)量高素質(zhì)、高技能的藍(lán)領(lǐng)技術(shù)工人隊(duì)伍�！�培訓(xùn)中心’的成立是立足國(guó)際合作，在人才培養(yǎng)和培訓(xùn)模式上的創(chuàng)新，以及全面實(shí)施人才強(qiáng)企的重要舉措，并最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)和社會(huì)的多贏�！�