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以職教為主 IT培訓(xùn)全面對(duì)接企業(yè)需求

2006-06-02 10:33:15 來源:中國(guó)鞋網(wǎng) 中國(guó)鞋網(wǎng) http://wvsf.cn/
    最近,IT培訓(xùn)界新聞不斷。3月17日,中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)、科技部火炬中心和中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)聯(lián)合確定十余家院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為“中國(guó)軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程職業(yè)訓(xùn)練基地”。與此同時(shí),包括清華IT、北京航空航天大學(xué)軟件學(xué)院在內(nèi)的眾多IT人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)紛紛通過構(gòu)建就業(yè)平臺(tái)、改良教材甚至將學(xué)生送出國(guó)門實(shí)習(xí),以達(dá)到與企業(yè)需求結(jié)合得更為緊密的目的。IT培訓(xùn)越來越看重對(duì)職業(yè)能力的培養(yǎng)。 
  HR選材重點(diǎn)看經(jīng)驗(yàn) 
  “本科畢業(yè)時(shí)企業(yè)來招人,基本都要看項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我們基本沒有,很多同學(xué)找不到工作!碑厴I(yè)于相關(guān)專業(yè)、現(xiàn)就讀于某軟件學(xué)院的學(xué)生小陳回憶當(dāng)年仍然唏噓不已,“現(xiàn)在有了些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),很多項(xiàng)目經(jīng)過短期適應(yīng)能很快上手,自己的職業(yè)目標(biāo)也更加明確了。” 
  小陳的經(jīng)歷顯示,操作項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于IT人才求職意義重大。對(duì)此,清華IT學(xué)習(xí)認(rèn)證中心主任孫元?jiǎng)P表示,他們?cè)趯?duì)400多位IT企業(yè)的HR經(jīng)理的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),用人單位招聘時(shí),面試素質(zhì)權(quán)重占7%,職業(yè)規(guī)劃占9%,知識(shí)占18%,技能占24%,項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)則占到了42%,充分顯示HR經(jīng)理們更加青睞具備豐富項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的求職者。 
  傳統(tǒng)培養(yǎng)模式與企業(yè)要求脫節(jié) 
  然而,據(jù)中國(guó)軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程(簡(jiǎn)稱CSTP)職業(yè)教育管理辦公室常務(wù)副主任譚魯濤介紹,傳統(tǒng)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)設(shè)置重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能,忽視行業(yè)和市場(chǎng),學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)比較嚴(yán)重,F(xiàn)在人們?cè)絹碓矫鞔_人才培養(yǎng)的最終目的是為了滿足企業(yè)的用人需求,為了達(dá)到這個(gè)目的就必須讓職業(yè)教育面向崗位、面向市場(chǎng),了解企業(yè)的哪些崗位缺乏人才,了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要把學(xué)生培養(yǎng)到什么程度才能勝任工作,了解學(xué)生的培訓(xùn)目的和需求。 
  因此,IT教育培訓(xùn)不可避免走向以職業(yè)教育為主導(dǎo)的方向。 
  職業(yè)教育力度正加強(qiáng) 
  據(jù)記者調(diào)查,為改變目前IT專業(yè)的教學(xué)多紙上談兵的現(xiàn)狀,政府部門、高等院校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及企業(yè)紛紛合縱連橫,聯(lián)合打造有理論又善操作的新型IT技能型人才。 
  從政府部門來看,譚魯濤告訴記者,他們計(jì)劃在一兩年內(nèi)完成全國(guó)100家職業(yè)訓(xùn)練基地的建設(shè),形成國(guó)家級(jí)軟件專業(yè)人才培養(yǎng)的骨干網(wǎng)絡(luò)。除此之外,還將通過全國(guó)范圍內(nèi)的就業(yè)服務(wù)中心,為學(xué)員和企業(yè)搭建橋梁。 
  與政府相比,高等院校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)需求的靈敏度有過之而無(wú)不及。如北航軟件學(xué)院就已經(jīng)把100多名學(xué)員送到日本企業(yè)實(shí)習(xí),而清華IT則對(duì)教材進(jìn)行了第四次升級(jí)。 
  新一輪IT培訓(xùn)改革潮流逐漸涌現(xiàn),而此次改革的重點(diǎn)就是進(jìn)一步與企業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接。

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