高考成績不理想 技能+學歷培訓是良策
2006年高考在六月的酷熱中已經(jīng)結束,對于達不到“一本”“二本”錄取分數(shù)線的學生,他們的去向已經(jīng)成為困擾家長的最大問題!凹热贿@次考不上理想的大學,讀不了正兒八經(jīng)的本科院校,是應該讓孩子去復讀呢?還是直接去找工作?”家長心里矛盾重重。
那到底走那條路比較合適呢?指導就業(yè)的有關人士提出以下看法:
復讀——身心煎熬結果未知的漫漫之路
本來學生經(jīng)過了十幾年寒窗苦讀,沉重的心理壓力和繁雜的學業(yè)負擔,已使得他們身心疲憊不堪而選擇復讀將意味著要重新踏上“痛苦燃燒的歲月”。對于學生和家長來說,明年依然要承擔高考再次失敗的風險。即便考上了大學,學生最終都要面對畢業(yè)后的就業(yè)問題,這是關鍵。
直接找工作——在迷茫與失望中掙扎的艱辛之路
結束學業(yè)直接去找工作是部分家長的打算,可就學生自身競爭實力來看,前景不容樂觀。因為沒有學歷文憑,競爭不過大學生,缺乏職業(yè)技能,競爭不過職高技校生。并且據(jù)國家發(fā)改委官方網(wǎng)站最近發(fā)布的《2006年就業(yè)面臨的問題及政策建議》稱,2006年預計全年城鎮(zhèn)需要安排就業(yè)總量約2500萬人,而同時預計今年城鎮(zhèn)可能新增需就業(yè)人員約1100萬人,勞動力供大于求將達到1400萬人,比2005年增加了100萬人。有關專家分析,繼上個世紀70年代末知青返城、90年代國企工人下崗浪潮后,第三次就業(yè)高峰已經(jīng)到來。面對如此嚴峻的就業(yè)情形,高中畢業(yè)后直接去找工作將遭遇坎坷是在所難免。
技能培訓——通往成功的另一條大道
對于不太適應“精英教育”的學生來說,與其以“精英”的標準來要求自己,倒不如抓住自身的興趣、特長,選擇系統(tǒng)全面的職業(yè)教育,讓他們學有所長,學有所用。經(jīng)過職業(yè)培訓的學生,一進入企業(yè)馬上就能工作,實現(xiàn)了技能與企業(yè)社會的零距離。隨著經(jīng)濟全球化和信息技術化,對于有職業(yè)技能的人才需求量越來越大,這無疑為廣大畢業(yè)生通往成功提供了廣闊的機遇。
技能+學歷培訓——魚和熊掌兼得的上策
面對殘酷的市場競爭和就業(yè)現(xiàn)狀,多一些競爭資本就多一份勝算,正所謂技不壓人。通過職業(yè)培訓機構,在擁有專業(yè)技能的基礎上又能獲得高等教育學歷文憑,順應社會發(fā)展并滿足了企業(yè)需求,為學生競爭上了雙保險,“軟硬”兼?zhèn),找工作,相對來說就更容易。
綜觀四種不同途徑卻都為同一目的的路,學生和家長可以細算一算帳:復讀要一年時間,再花費至少三年時間完成大學學業(yè)。畢業(yè)后找工作不是很順利的話,又得再次補習技能,而技能培訓一般都需要一到兩年,加起來最少得五年時間。這對于一般家庭來說,時間和經(jīng)濟的支出都將不是一個小數(shù)目。況且時不我待,嚴峻的就業(yè)形勢已經(jīng)容不得浪費時間。
而據(jù)記者調(diào)查,目前市場上部分IT培訓機構推出的技能和學歷相結合的培養(yǎng)方式,僅需要兩三年時間就可以在擁有職業(yè)技能的同時獲取大學文憑,就業(yè)路子也非常廣,可謂省時省錢的可選之路。比如北京八維計算機教育基地,在業(yè)內(nèi)來說做的很規(guī)范,而且?guī)熧Y強、規(guī)模大,又有良好的口碑。與“211”工程中的重點大學合作之后,推出的“專業(yè)技能+重點大學學歷+國際權威認證”培訓模式發(fā)展前景非?春。選擇類似八維這樣以專業(yè)技能培訓為重點,以就業(yè)為目標、并可取得高等教育文憑的教育機構,學習時間短,就業(yè)途徑多,還可以彌補高考成績不理想的遺憾?傊,無無論哪方面來說,性價比都很高。
對此,專家建議廣大學生和家長,不論怎樣都要清醒認識到,高考只是一種測試手段,而不是論英雄的唯一尺碼。只要經(jīng)過全面的自我分析、就業(yè)現(xiàn)狀分析后,避短揚長合理選擇,條條大路通羅馬,相信每個人都會找到屬于自己的成功只路。
那到底走那條路比較合適呢?指導就業(yè)的有關人士提出以下看法:
復讀——身心煎熬結果未知的漫漫之路
本來學生經(jīng)過了十幾年寒窗苦讀,沉重的心理壓力和繁雜的學業(yè)負擔,已使得他們身心疲憊不堪而選擇復讀將意味著要重新踏上“痛苦燃燒的歲月”。對于學生和家長來說,明年依然要承擔高考再次失敗的風險。即便考上了大學,學生最終都要面對畢業(yè)后的就業(yè)問題,這是關鍵。
直接找工作——在迷茫與失望中掙扎的艱辛之路
結束學業(yè)直接去找工作是部分家長的打算,可就學生自身競爭實力來看,前景不容樂觀。因為沒有學歷文憑,競爭不過大學生,缺乏職業(yè)技能,競爭不過職高技校生。并且據(jù)國家發(fā)改委官方網(wǎng)站最近發(fā)布的《2006年就業(yè)面臨的問題及政策建議》稱,2006年預計全年城鎮(zhèn)需要安排就業(yè)總量約2500萬人,而同時預計今年城鎮(zhèn)可能新增需就業(yè)人員約1100萬人,勞動力供大于求將達到1400萬人,比2005年增加了100萬人。有關專家分析,繼上個世紀70年代末知青返城、90年代國企工人下崗浪潮后,第三次就業(yè)高峰已經(jīng)到來。面對如此嚴峻的就業(yè)情形,高中畢業(yè)后直接去找工作將遭遇坎坷是在所難免。
技能培訓——通往成功的另一條大道
對于不太適應“精英教育”的學生來說,與其以“精英”的標準來要求自己,倒不如抓住自身的興趣、特長,選擇系統(tǒng)全面的職業(yè)教育,讓他們學有所長,學有所用。經(jīng)過職業(yè)培訓的學生,一進入企業(yè)馬上就能工作,實現(xiàn)了技能與企業(yè)社會的零距離。隨著經(jīng)濟全球化和信息技術化,對于有職業(yè)技能的人才需求量越來越大,這無疑為廣大畢業(yè)生通往成功提供了廣闊的機遇。
技能+學歷培訓——魚和熊掌兼得的上策
面對殘酷的市場競爭和就業(yè)現(xiàn)狀,多一些競爭資本就多一份勝算,正所謂技不壓人。通過職業(yè)培訓機構,在擁有專業(yè)技能的基礎上又能獲得高等教育學歷文憑,順應社會發(fā)展并滿足了企業(yè)需求,為學生競爭上了雙保險,“軟硬”兼?zhèn),找工作,相對來說就更容易。
綜觀四種不同途徑卻都為同一目的的路,學生和家長可以細算一算帳:復讀要一年時間,再花費至少三年時間完成大學學業(yè)。畢業(yè)后找工作不是很順利的話,又得再次補習技能,而技能培訓一般都需要一到兩年,加起來最少得五年時間。這對于一般家庭來說,時間和經(jīng)濟的支出都將不是一個小數(shù)目。況且時不我待,嚴峻的就業(yè)形勢已經(jīng)容不得浪費時間。
而據(jù)記者調(diào)查,目前市場上部分IT培訓機構推出的技能和學歷相結合的培養(yǎng)方式,僅需要兩三年時間就可以在擁有職業(yè)技能的同時獲取大學文憑,就業(yè)路子也非常廣,可謂省時省錢的可選之路。比如北京八維計算機教育基地,在業(yè)內(nèi)來說做的很規(guī)范,而且?guī)熧Y強、規(guī)模大,又有良好的口碑。與“211”工程中的重點大學合作之后,推出的“專業(yè)技能+重點大學學歷+國際權威認證”培訓模式發(fā)展前景非?春。選擇類似八維這樣以專業(yè)技能培訓為重點,以就業(yè)為目標、并可取得高等教育文憑的教育機構,學習時間短,就業(yè)途徑多,還可以彌補高考成績不理想的遺憾?傊,無無論哪方面來說,性價比都很高。
對此,專家建議廣大學生和家長,不論怎樣都要清醒認識到,高考只是一種測試手段,而不是論英雄的唯一尺碼。只要經(jīng)過全面的自我分析、就業(yè)現(xiàn)狀分析后,避短揚長合理選擇,條條大路通羅馬,相信每個人都會找到屬于自己的成功只路。
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