上海創(chuàng)意培訓(xùn)平臺培養(yǎng)五大應(yīng)用型人才

    人才短缺，催熱培訓(xùn)市場

　　“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”被定義為“源自個人創(chuàng)意、技巧及才華，通過知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)和運(yùn)用，具有創(chuàng)造財富和就業(yè)潛力的行業(yè)”，涉及廣告、建筑、藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計、時裝設(shè)計、電影、音樂、出版、軟件、電視廣播等諸多領(lǐng)域。盡管創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)發(fā)展的歷史并不長，但已成為迅速崛起的新興產(chǎn)業(yè)。前不久，上海“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)十一五規(guī)劃”出爐，計劃用10年左右的時間將上海建成亞洲最有影響的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心之一。目前，上海已先后建立創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)50家，積聚從業(yè)人員超過萬人。預(yù)計到2007年底，上海將形成70—80家創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，吸引3000—5000家創(chuàng)意企業(yè)入駐。

　　創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展很快帶動了人才需求的膨脹，而國內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才短缺已成為不爭的事實。一家權(quán)威單位對上海、北京、廣州廣告業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣告公司創(chuàng)意人才的需求缺口已達(dá)到74%。上海市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心公共實訓(xùn)中心副主任薄鳳儀告訴記者，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心競爭力在于人才，而這恰恰是國內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。由于創(chuàng)意人才匱乏，國內(nèi)創(chuàng)意領(lǐng)域多模仿拷貝、缺少原創(chuàng)作品。培養(yǎng)大批優(yōu)秀創(chuàng)意人才，推動創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，已迫在眉睫。

　　正是在這一背景下，近年來滬上創(chuàng)意培訓(xùn)風(fēng)生水起。

　　“藝術(shù)＋實踐”，創(chuàng)意培訓(xùn)風(fēng)生水起

　　近年來，國內(nèi)各大高校紛紛設(shè)立與創(chuàng)意設(shè)計、策劃等相關(guān)的應(yīng)用型專業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國設(shè)立藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的大專院校已經(jīng)達(dá)到1400多所，每年畢業(yè)生數(shù)量約10多萬。短短幾年，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)已成為繼計算機(jī)專業(yè)后中國的第二大高等院校專業(yè)。上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心副秘書長潘瑾博士告訴記者，早期國內(nèi)的藝術(shù)設(shè)計教育過于學(xué)術(shù)化，教授給學(xué)生的東西常常是純藝術(shù)的，與市場和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域距離較遠(yuǎn)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的是既有原創(chuàng)精神，又能緊隨市場需求的實用型人才。為培養(yǎng)藝術(shù)與實踐相結(jié)合、原創(chuàng)精神與市場意識兼具的創(chuàng)意人才，近年來國內(nèi)藝術(shù)類院校都在探索如何與市場接軌，培養(yǎng)科班出身的應(yīng)用型設(shè)計人才。

　　與此同時，社會化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的短期職業(yè)培訓(xùn)課程增長迅速。這類培訓(xùn)主要招收有一定美術(shù)或藝術(shù)專業(yè)背景的學(xué)生，培訓(xùn)如何應(yīng)用計算機(jī)手段實現(xiàn)各類創(chuàng)意設(shè)計。今年4月底，上海創(chuàng)意培訓(xùn)中心（Arting365數(shù)字教育平臺）在張江高科技園區(qū)正式落成，該機(jī)構(gòu)整合了政府、企業(yè)、院校等各方優(yōu)勢，匯集國內(nèi)外設(shè)計領(lǐng)域精英，引進(jìn)國外先進(jìn)理念、技術(shù)和管理，以市場為導(dǎo)向，力求為上海乃至全中國的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供一個技術(shù)平臺和資訊平臺。

  　隨著社會化培訓(xùn)的興起，滬上創(chuàng)意培訓(xùn)的硬件平臺也在不斷完善。目前在上海市勞動部門位于天山路的公共實訓(xùn)中心內(nèi)，就有一座專門為創(chuàng)意培訓(xùn)而設(shè)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)中心，中心現(xiàn)建有園藝花卉、餐飲烹飪、形象設(shè)計、茶藝、珠寶首飾、工藝美術(shù)、數(shù)碼影像技術(shù)等18個職業(yè)類別的實訓(xùn)室。作為政府公益性機(jī)構(gòu)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)中心為市場上各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了實訓(xùn)平臺。

    涉及面廣，五大創(chuàng)意培訓(xùn)值得關(guān)注

　　由于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)涉及領(lǐng)域較廣，與此相關(guān)的設(shè)計、策劃類培訓(xùn)都可歸入創(chuàng)意培訓(xùn)之列。目前市場上熱門的創(chuàng)意設(shè)計類職業(yè)培訓(xùn)主要分布在五大領(lǐng)域：

　　·平面/廣告設(shè)計培訓(xùn)

　　平面設(shè)計是各類設(shè)計中都要用到的基礎(chǔ)技能，廣告公司噴繪人員、三維設(shè)計師、印刷公司排版人員、網(wǎng)頁設(shè)計師、建筑效果圖設(shè)計師、室內(nèi)外效果圖設(shè)計師等都需要學(xué)習(xí)平面設(shè)計。由于廣告、互聯(lián)網(wǎng)、建筑等各個行業(yè)對平面設(shè)計人才的需求量相當(dāng)大，目前市場上開辦該類培訓(xùn)的社會化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量很多。

　　·時尚/服裝設(shè)計培訓(xùn)

　　目前國內(nèi)服裝行業(yè)緊缺有原創(chuàng)能力的設(shè)計師，服裝設(shè)計、首飾設(shè)計、飾品設(shè)計等時尚設(shè)計領(lǐng)域都需要設(shè)計功底過硬、緊隨市場流行趨勢的原創(chuàng)性設(shè)計師。開設(shè)這類培訓(xùn)的主要以藝術(shù)類院校、服裝行業(yè)研究、協(xié)會等為主。

　　·工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)

　　工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計主要包括產(chǎn)品的外觀造型、色彩等方面的設(shè)計。目前工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計已經(jīng)成為制約商品競爭力的主要因素，工業(yè)設(shè)計在制造產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新中的重要作用更趨顯現(xiàn)，具有創(chuàng)新開發(fā)能力的設(shè)計人才已經(jīng)成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)。而目前在崗的設(shè)計人員大部分從原先技術(shù)崗位上轉(zhuǎn)換過來，科班出身的專業(yè)人員十分少見。經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、有經(jīng)驗的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計師為企業(yè)所青睞，這類培訓(xùn)也比較熱門。

　　·動漫設(shè)計培訓(xùn)

　　據(jù)估計，目前全國對動畫設(shè)計人才需求的缺口約在15萬左右。目前市場上開辦動漫設(shè)計師、3D動畫設(shè)計師、影視動畫設(shè)計、三維動畫設(shè)計等課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多。盡管該類培訓(xùn)往往學(xué)費(fèi)較高，但仍吸引了大批有志于從事動漫職業(yè)的年輕人。

　　·景觀/建筑/環(huán)境設(shè)計培訓(xùn)

　　景觀設(shè)計師、花藝環(huán)境設(shè)計師等都是國家勞動部近年來推出的新職業(yè)，由于專業(yè)人員的市場需求見漲，該類培訓(xùn)項目也不斷推陳出新。目前，景觀設(shè)計師、園林設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、展示設(shè)計、櫥窗設(shè)計等相關(guān)的培訓(xùn)項目在創(chuàng)意設(shè)計類培訓(xùn)中也占據(jù)了一席之地。

　　選擇培訓(xùn)項目需要注意三點

　　目前市場上各類創(chuàng)意設(shè)計培訓(xùn)項目多、層次不一，培訓(xùn)質(zhì)量也參差不齊，對求學(xué)者來說，選擇培訓(xùn)項目時要注意以下三點：

　　盲目追逐熱點不可取。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正處于上升勢頭，新興職業(yè)熱點多，國家發(fā)布的這類新職業(yè)也不少，各類職業(yè)資格培訓(xùn)新項目不斷涌現(xiàn)。學(xué)員切忌盲目追逐熱門，而應(yīng)該根據(jù)個人的專業(yè)背景、藝術(shù)功底、職業(yè)興趣等來選擇適合自己的項目。一些新項目盡管時髦，但就業(yè)市場未必已經(jīng)成熟，抱著就業(yè)目的的學(xué)員需認(rèn)真考察該培訓(xùn)項目的就業(yè)狀況。

　　關(guān)注課程實用程度。相對于產(chǎn)業(yè)發(fā)展，職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能存在教學(xué)內(nèi)容落后、模式單一、培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)用人需求脫節(jié)等問題，從而造成學(xué)員培訓(xùn)后動手能力差、競爭力不足。因此，參加培訓(xùn)前最好先了解一下對口就業(yè)崗位的具體技能要求、工作內(nèi)容等，在實際了解企業(yè)的需求之后，選擇針對性較強(qiáng)、與企業(yè)需求結(jié)合度較高的培訓(xùn)項目。

　  考察課程實訓(xùn)設(shè)置。設(shè)計類培訓(xùn)十分強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)員的主動性和創(chuàng)意思維，注重動腦和動手相結(jié)合，在課程上還局限于書本上的知識傳授、實際動手操練不足的培訓(xùn)不可取。因此，實訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)、在課程設(shè)置中實訓(xùn)比重高的培訓(xùn)相對更科學(xué)。此外，一些采用校企合作模式的培訓(xùn)比較注重培養(yǎng)學(xué)員的實戰(zhàn)能力，值得關(guān)注。