求職實(shí)戰(zhàn)技巧

應(yīng)北京大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心之邀，朗訊貝爾實(shí)驗(yàn)室亞太及中國地區(qū)人力資源部總監(jiān)林鋼先生給北大畢業(yè)生做了一場精彩的講座。生動而富有針對性的講座受到了大家的熱烈歡迎。
林鋼先生非常形象地把畢業(yè)生的求職過程比作產(chǎn)品的推銷過程，指出它可分為四個步驟：產(chǎn)品的定位、產(chǎn)品的包裝、產(chǎn)品的銷售以及簽定合同。
首先，產(chǎn)品的定位形容畢業(yè)就業(yè)準(zhǔn)備的過程，即我們常說的自我定位。林鋼先生認(rèn)為定位的關(guān)鍵在于正確設(shè)定求職目標(biāo)。這要考慮到自身的能力水平狀況，并結(jié)合自己的興趣，還要考慮自己對職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)。在定位過程呂中，一個不可忽視的細(xì)節(jié)是首先應(yīng)對你所要應(yīng)聘的單位和工作崗位加深了解，做到心里有數(shù)。
其次，產(chǎn)品的包裝是指在求職過程中，應(yīng)該準(zhǔn)備你所應(yīng)聘的單位所需要的資料，主要指簡歷。如何更好的準(zhǔn)備這些資料呢？林鋼先生精煉的概括為“定位準(zhǔn)確、針對性強(qiáng)、重點(diǎn)突出、個體明確、內(nèi)容完整”這二十個字，并作了詳細(xì)的闡述。
隨后的面試和筆試被林鋼先生形容為產(chǎn)品的銷售。面試是在互動式的交流中考察你的全面能力，而筆試則是通過做題來測試你的水平。對于筆試，林鋼先生指出，筆試對專業(yè)可能有一定的偏向，但它更加注重考察綜合素質(zhì)，這包括很多方面，需要我們長期以來的日積月累。
最后，順利通過了前三關(guān)，基本上已經(jīng)接近成功了，剩下的就是雙方簽定勞動合同，這是林鋼先生所比喻的產(chǎn)品推銷過程的最后一環(huán)。對于這個問題，林鋼先生認(rèn)為應(yīng)該慎重，把問題考慮周全，多參考老師和家人的意見，以免日后產(chǎn)生種種問題。