放飛童心

歲月不相同，童年總相似。童年是美好的，童年是快樂的。有人說，今天的兒童真幸福：吃不愁，穿不愁，總有玩不完的好玩意兒，還有一家老小的簇擁和呵護。我總想，今天的兒童真不易，還沒上學(xué)，便要學(xué)鋼琴，練芭蕾，學(xué)英語，鉆電腦。生怕起跑晚了，拿不上名次。今天的孩子被大人指揮來，指揮去，自己能夠支配的時間太少了，其直接后果便是天真與童趣日漸消逝。他 們玩過螞蟻嗎？他們玩過過家家嗎？由于被更多地訓(xùn)練大腦，他們手腳的功能都在退化�？粗�一天到晚比大人還忙的孩子，我更加懷念自己兒時的歲月。尤其是發(fā)生在小學(xué)二年級“六一”兒童節(jié)的故事，就像是在昨天。 　　兒時的我們不像今天的孩子每天日程安排得如此繁忙。除了每天上午上半天課，下午時間全是自己的�！傲�一”兒童節(jié)要到了，我想做一只風(fēng)箏來玩。那時沒有現(xiàn)成的，全要靠自己的雙手完成。做風(fēng)箏首先要編風(fēng)箏的骨架。我偷偷地從家門的竹門簾上拆下了三根竹條，把它們削薄，用蠟燭烘烤，窩成風(fēng)箏的模樣，用線扎牢。然后拿來宣紙，用糨糊糊在骨架上。糨糊干了，再用水彩筆，把小沙燕的形象畫在上面，一件作品便完成了。接下來是做線軸。放風(fēng)箏時，放線、收線都要快，否則，不是風(fēng)箏放不高，便是線團瞎了。解決的辦法是做一個可以滾動的線軸，放線、收線的速度自然就快多了。線軸是六角形的，用木條疊成，相疊部分要摳去，然后用膠粘牢。兩個六角間用鐵絲支撐，繞線使。中心穿一根粗鐵絲，套上把手便做好了。這些工序說起來容易，操作起來還是挺麻煩的。若是重心歪了或是線拴得角度不對，那風(fēng)箏便只能在頭頂上折跟頭，根本飛不高。而且，要想讓它飛上高空，還得要有足夠長的線。那個年代線也是寶貴的東西，家里縫補衣服、被褥全要用它。因為供應(yīng)緊張，線也不是很好買到的。我偷偷地在媽媽的縫紉機盒里拿了三軸線，怕被發(fā)現(xiàn)，沒敢拿一色的。我把黑、灰、藍三色線全都纏在自己做的線軸上，心里別提多高興了。盼望著早點下課，盼望著大人不在家，盼望著晴天，但一定要有些風(fēng)……總之，是盼望著瘋玩。 　　“六一”節(jié)那天，天氣真好，風(fēng)兒輕輕地吹，心情格外的好。參加完“六一”節(jié)的慶祝活動，我急忙跑回家，拿出心愛的全套家什，操練起來。同學(xué)幫我拿著風(fēng)箏，我事先放好了線迎著風(fēng)跑了起來，我的小風(fēng)箏就像一架騰空而起的飛機，飛向空中。隨著我放線，風(fēng)箏越飛越高，同學(xué)們叫著、蹦著，都想從我手里接過線玩一玩，我的心里別提多美了…… 　　但是晚上回家可慘了，爸媽在妹妹的告發(fā)下，人贓俱獲，一頓打看來是免不了了。我靈機一動，對爸爸、媽媽說，今天是“六一”兒童節(jié)，我想好好玩玩。我知道錯了，我下回改……爸爸、媽媽果真沒責怪我，我用自己的方式過了“六一”兒童節(jié)。那個小風(fēng)箏我又放了幾次，并保存了好幾年。雖然如今的風(fēng)箏越做越精美、工藝水平越來越高；放飛的線軸也越來越先進，風(fēng)箏飛得要多高有多高；但放風(fēng)箏的心情和當年我自己動手制作的小沙燕是無法比擬的。