職業(yè)生涯規(guī)劃中的迷茫族
職業(yè)生涯規(guī)劃,指的是根據(jù)對自身主觀條件和客觀環(huán)境因素的分析,確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),選擇實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè),以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計劃,并按照一定的時間安排,采取必要的行動實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。
教育部明確指出:一年級了解自我,二年級鎖定感興趣的職業(yè),三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng),四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。宏威職業(yè)顧問在國內(nèi)曾最先提出:人生做職業(yè)規(guī)劃的最佳時期是在高中時代,因為高考是人生的第一次職業(yè)定位,這時如能清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢,興趣和特長,以此為據(jù)選擇志向,以后的各階段可根據(jù)具體情況進行不斷修改和完善。讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始,與四年學(xué)習(xí)生活同步。到了大學(xué)畢業(yè)才不會“臨時抱佛腳”,出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形式,不早下手,就要晚就業(yè)。誰先專業(yè)化找工作,誰就先拿到第一桶金。
大學(xué)生進行“職業(yè)規(guī)劃”、“職場定位”、“生涯設(shè)計”在大學(xué)時務(wù)必完成。我國高校中,就業(yè)輔導(dǎo)目前做得很不到位。尚有63.8%的學(xué)生填報大學(xué)志愿時,沒有考慮將來從事的職業(yè),50%的學(xué)生職業(yè)理想是在大學(xué)期間形成的,20%的大學(xué)生畢業(yè)時仍未形成比較明確的職業(yè)理想。導(dǎo)致有三分之二的大學(xué)生感到職業(yè)迷茫、看不到未來,屬于迷茫一族。
一、 甘愿留在茫區(qū)的迷茫一族
職業(yè)是人生最大的大事,還有比職業(yè)更重要的嗎?職業(yè)最怕沒有規(guī)劃,沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯會是前程光明嗎?每個專業(yè)的各個職位都有所不同,要早日做好職業(yè)規(guī)劃,做適合自己的。不能做迷茫一族,盲目做事,走了彎路,賠上時間成本后悔不及?墒怯械娜说搅舜髮W(xué)快畢業(yè)了,甚至畢業(yè)后已經(jīng)做了一、兩份工作了,還沒有自己的人生職業(yè)規(guī)劃,怎么能不迷茫?
宏威職業(yè)顧問案例1:小寒剛上大一的時候,就從師哥師姐們那看到了求職的狼狽相,自己也感到前途迷茫,還經(jīng)常與職業(yè)咨詢部門聯(lián)系,可是一讓他做職業(yè)規(guī)劃,他就說:“我自己最了解自己,自己會做自己的規(guī)劃。”可是真正做起來,又信不著自己,心中總是沒底,所以,一直到今年大學(xué)畢業(yè),也沒有形成自己的奮斗目標(biāo),依然是個迷茫族,常常感到無所適從,找工作還是不知道自己做什么好。后來,看到做了職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)都早早上了班,而自己畢業(yè)半年了還沒有頭緒,跑來找職業(yè)顧問,結(jié)果看到30多歲的白領(lǐng)補做的最多,有的人取得一定成績甚至上升到一定高度之后,又發(fā)生職業(yè)瓶頸,走了彎路,深受當(dāng)初沒有規(guī)劃之苦,才知道應(yīng)該好好珍惜、規(guī)劃后半生。小寒很受教育,這才感到這東西真的很有用。于是在咨詢師的指導(dǎo)下做了職業(yè)規(guī)劃,并拿到合適的Office。
二、 把職業(yè)測評當(dāng)作目的
就象到醫(yī)院做各種檢查,都是手段,通過檢查,給醫(yī)生提供結(jié)果分析,最終達到確診、治療的目的一樣,職業(yè)測評也是手段,不是目的。通過測評結(jié)果,給咨詢師提供分析依據(jù),使其對規(guī)劃對象進行各項指標(biāo)分析,發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢和潛質(zhì),從而給他們科學(xué)定位,找到各階段的發(fā)展平臺。通過分析結(jié)果規(guī)劃出一個發(fā)展目標(biāo)和方向,確定職業(yè)每一步怎么走,每個平臺怎么搭,然后根據(jù)主觀原因和客觀原因的變化,及時反饋和修正,使規(guī)劃對象始終沿著一個方向,一步一步向前走,最后獲得成功,這才是職業(yè)測評的最終目的。
宏威職業(yè)顧問案例2:小星不大懂測評的事,但卻很關(guān)心自己的前途。看到大家找工作前都在忙著做職業(yè)生涯規(guī)劃,自己也找到職業(yè)顧問,說:“我不想做測評,只想請你幫我規(guī)劃一下!甭殬I(yè)顧問耐心地告訴他:“關(guān)鍵是你沒做過測評,我們不了解你的潛質(zhì),怎么對你下結(jié)論做科學(xué)定位?就象醫(yī)生沒有根據(jù)病情給病人分析、確診,就沒辦法開藥方一樣,職業(yè)是人生最大事,不能胡侃亂說,誤人不可,希望你能正確理解。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等! 小星這才明白是怎么回事,欣然做了職業(yè)測評和職業(yè)規(guī)劃,并拿著職業(yè)顧問提供的測評報告和咨詢報告,高高興興去找工作。
三、 找工作應(yīng)該是職業(yè)生涯規(guī)劃的某一個平臺
生涯發(fā)展要有計劃、有目的,不可盲目地“撞大運”,很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始,古語講,凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”就是這個道理。
每個時期都有各個時期不同的發(fā)展平臺,找工作最好按照發(fā)展方向,應(yīng)該是職業(yè)生涯規(guī)劃的某一個平臺。主要作自己適合的工作,看發(fā)展前景。然后一個平臺、一個平臺的往上走,逐步走出自己的成功之路。每個人的職業(yè)主要根據(jù)個人的實際不同找到職業(yè)切入點,否則,糊里糊涂找份工作,不適合自己,導(dǎo)致職業(yè)錯位。竟在邊道上晃悠,始終沒有步入正軌。由于方向不對,越走越錯。幾年之后回頭一看,職業(yè)生涯軌跡腳步紊亂,走出一條蜿蜒小路,曲曲彎彎,來回周折。還有人十年之后又回到當(dāng)初起步的原點,徹底迷路。經(jīng)常發(fā)生渺茫、彷徨、瓶頸、無奈,站在十字路口,左右搖擺,邁不動步,賠上時間成本,浪費掉的青春再也找不回來。
宏威職業(yè)顧問案例3:小文是個有一定業(yè)績的銷售主管,但對于一個年近30歲的女性,職業(yè)青春期即將失去,馬上面臨的就是職業(yè)瓶頸。于是,她就請咨詢師為她做了職業(yè)規(guī)劃。在原有做銷售員和現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)人力資源在職研究生的基礎(chǔ)上,職業(yè)顧問建議她下一個發(fā)展平臺是到獵頭公司作客戶服務(wù),然后到一家大公司做人力資源經(jīng)理,最后回到咨詢公司做職業(yè)咨詢師。但是,小文心里明知這樣做適合自己的發(fā)展,可是又舍不得做銷售的工資,經(jīng)過一番猶豫,最后還是拖拉半年。
半年后,小文真的感到邁不動步了,后悔自己不該只盯著眼前的幾百元錢,而忽視了未來的發(fā)展,再想執(zhí)行方案已經(jīng)賠上了半年時間。
四、 執(zhí)行職業(yè)規(guī)劃自作主張
有的人對職業(yè)規(guī)劃有認(rèn)識,但做出職業(yè)規(guī)劃后,在執(zhí)行上自作主張 或自己不去執(zhí)行 ,就象到醫(yī)院大夫給開了湯藥,他怕苦不肯吃,開了藥針,他怕疼不肯打,自己做主,結(jié)果病是看了,方是開了,但病沒治好,出現(xiàn)開花不結(jié)果現(xiàn)象。比如你某一平臺的職位需要的5個條件,你的簡歷中具備3或4條,所以你不能放棄,一定要登上這個平臺。但是,你又電壓不足,缺少競爭力,需要根據(jù)職位信息,補充一些知識,把這缺少的一條添上。有的人抓緊時間刻苦充電,盡快使電壓上升、電流加大。有的人不在乎,當(dāng)需要補充的知識有一定難度,下不了決心不肯學(xué),所以就錯過職位機會,使職業(yè)規(guī)劃難以實現(xiàn)。
宏威職業(yè)顧問案例4:小勇大學(xué)畢業(yè)后在一家企業(yè)做銷售員,因各種問題犯了辭職找工作的毛病,半年后還是沒有找到。來到宏威職業(yè)顧問公司做了職業(yè)生涯規(guī)劃,通過測評,小勇非常適合做銷售,為其規(guī)劃的下一個平臺是做含金量更高級的銷售員,最終目標(biāo)是做銷售經(jīng)理。小勇對職業(yè)生涯規(guī)劃做的相當(dāng)滿意,一個月過去了,當(dāng)職業(yè)顧問進行跟蹤問效時,同期作規(guī)劃的幾個人都按要求找到合適工作。只有小勇還原地立正,還說:“這也沒什么用呀!”咨詢師仔細(xì)詢問原來小勇把做規(guī)劃與實際執(zhí)行脫了節(jié),感到需要補充的知識有難度,就沒有補充學(xué)習(xí)。咨詢師啟發(fā)他:“ 對職業(yè)生涯規(guī)劃的正確理解是,行之有效的生涯設(shè)計需要切實可行的奮斗目標(biāo),這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,目標(biāo)決定著你的方向,沒有目標(biāo)的人,永遠(yuǎn)也別想成功。目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃的出發(fā)點,同時也是促使一個人去實施規(guī)劃的巨大動力。鼓舞和鞭策一個人排除一切阻力和干擾,不徘徊、不猶豫、不妥協(xié),勇往直前,全心致力于目標(biāo)的實現(xiàn)。制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案,要有具體的行為措施來保證。沒有行動,職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨,更要注意去落實這一行動方案。比如:如何來提高自己的綜合素質(zhì)?如何提高自己的技能?如何彌補自己的弱項?如何創(chuàng)造晉升的機會?這些具體、詳盡、可行的行動方案是實現(xiàn)目標(biāo)的手段和工具,會幫助你一步一步地實現(xiàn)目標(biāo),走向成功!痹谧稍儙煹膸椭,小勇下決心補上自己的知識缺欠,很快就按目標(biāo)登上職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個臺階。
宏威首席職業(yè)顧問郭策先生友情提示:
讓迷茫一族走出茫區(qū)的有效辦法就是早日做好職業(yè)生涯規(guī)劃,心中有方向,努力有目標(biāo),職業(yè)之路順風(fēng)順?biāo)玫降穆殬I(yè)生涯軌跡就是一條直線。否則,在茫區(qū)里饒來饒去,就會走出曲線,或饒了一個圓圈又饒回當(dāng)初起步原點。
職業(yè)生涯規(guī)劃是需要實踐檢驗和不斷完善的,因為人的認(rèn)識是最復(fù)雜和多變的,不是一蹴而就的,要經(jīng)過不斷地實踐確認(rèn),同時通過逐漸地調(diào)整,使得職業(yè)生涯規(guī)劃更加清晰、明確。而人的多變性,也會導(dǎo)致人的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)發(fā)生變化。因此整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗,看效果如何,及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題,找出相應(yīng)對策,對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。其中,整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié),這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差,就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。
在做職業(yè)生涯規(guī)劃的時候,每個人自身和外部環(huán)境不一樣,對未來目標(biāo)的設(shè)定也有區(qū)別,你不可能對未來外部情況了如指掌,對自己的一些潛在能力也可能了解不夠深入,這就需要在實施中不斷根據(jù)反饋進行規(guī)劃修正,使之更符合當(dāng)時的客觀環(huán)境。職業(yè)的重新選擇、實現(xiàn)目標(biāo)的時限調(diào)整、職業(yè)路線的設(shè)定、以及目標(biāo)本身的修正,都屬于修正范疇。并要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境,評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
行之有效的生涯設(shè)計還要通過職場反饋信息,隨機調(diào)整修正生涯目標(biāo),反省策略方案的可行度、契合度和成功概率。使之適應(yīng)職場現(xiàn)狀的要求,并作為下輪生涯設(shè)計的參考依據(jù)。
教育部明確指出:一年級了解自我,二年級鎖定感興趣的職業(yè),三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng),四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。宏威職業(yè)顧問在國內(nèi)曾最先提出:人生做職業(yè)規(guī)劃的最佳時期是在高中時代,因為高考是人生的第一次職業(yè)定位,這時如能清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢,興趣和特長,以此為據(jù)選擇志向,以后的各階段可根據(jù)具體情況進行不斷修改和完善。讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始,與四年學(xué)習(xí)生活同步。到了大學(xué)畢業(yè)才不會“臨時抱佛腳”,出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形式,不早下手,就要晚就業(yè)。誰先專業(yè)化找工作,誰就先拿到第一桶金。
大學(xué)生進行“職業(yè)規(guī)劃”、“職場定位”、“生涯設(shè)計”在大學(xué)時務(wù)必完成。我國高校中,就業(yè)輔導(dǎo)目前做得很不到位。尚有63.8%的學(xué)生填報大學(xué)志愿時,沒有考慮將來從事的職業(yè),50%的學(xué)生職業(yè)理想是在大學(xué)期間形成的,20%的大學(xué)生畢業(yè)時仍未形成比較明確的職業(yè)理想。導(dǎo)致有三分之二的大學(xué)生感到職業(yè)迷茫、看不到未來,屬于迷茫一族。
一、 甘愿留在茫區(qū)的迷茫一族
職業(yè)是人生最大的大事,還有比職業(yè)更重要的嗎?職業(yè)最怕沒有規(guī)劃,沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯會是前程光明嗎?每個專業(yè)的各個職位都有所不同,要早日做好職業(yè)規(guī)劃,做適合自己的。不能做迷茫一族,盲目做事,走了彎路,賠上時間成本后悔不及?墒怯械娜说搅舜髮W(xué)快畢業(yè)了,甚至畢業(yè)后已經(jīng)做了一、兩份工作了,還沒有自己的人生職業(yè)規(guī)劃,怎么能不迷茫?
宏威職業(yè)顧問案例1:小寒剛上大一的時候,就從師哥師姐們那看到了求職的狼狽相,自己也感到前途迷茫,還經(jīng)常與職業(yè)咨詢部門聯(lián)系,可是一讓他做職業(yè)規(guī)劃,他就說:“我自己最了解自己,自己會做自己的規(guī)劃。”可是真正做起來,又信不著自己,心中總是沒底,所以,一直到今年大學(xué)畢業(yè),也沒有形成自己的奮斗目標(biāo),依然是個迷茫族,常常感到無所適從,找工作還是不知道自己做什么好。后來,看到做了職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)都早早上了班,而自己畢業(yè)半年了還沒有頭緒,跑來找職業(yè)顧問,結(jié)果看到30多歲的白領(lǐng)補做的最多,有的人取得一定成績甚至上升到一定高度之后,又發(fā)生職業(yè)瓶頸,走了彎路,深受當(dāng)初沒有規(guī)劃之苦,才知道應(yīng)該好好珍惜、規(guī)劃后半生。小寒很受教育,這才感到這東西真的很有用。于是在咨詢師的指導(dǎo)下做了職業(yè)規(guī)劃,并拿到合適的Office。
二、 把職業(yè)測評當(dāng)作目的
就象到醫(yī)院做各種檢查,都是手段,通過檢查,給醫(yī)生提供結(jié)果分析,最終達到確診、治療的目的一樣,職業(yè)測評也是手段,不是目的。通過測評結(jié)果,給咨詢師提供分析依據(jù),使其對規(guī)劃對象進行各項指標(biāo)分析,發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢和潛質(zhì),從而給他們科學(xué)定位,找到各階段的發(fā)展平臺。通過分析結(jié)果規(guī)劃出一個發(fā)展目標(biāo)和方向,確定職業(yè)每一步怎么走,每個平臺怎么搭,然后根據(jù)主觀原因和客觀原因的變化,及時反饋和修正,使規(guī)劃對象始終沿著一個方向,一步一步向前走,最后獲得成功,這才是職業(yè)測評的最終目的。
宏威職業(yè)顧問案例2:小星不大懂測評的事,但卻很關(guān)心自己的前途。看到大家找工作前都在忙著做職業(yè)生涯規(guī)劃,自己也找到職業(yè)顧問,說:“我不想做測評,只想請你幫我規(guī)劃一下!甭殬I(yè)顧問耐心地告訴他:“關(guān)鍵是你沒做過測評,我們不了解你的潛質(zhì),怎么對你下結(jié)論做科學(xué)定位?就象醫(yī)生沒有根據(jù)病情給病人分析、確診,就沒辦法開藥方一樣,職業(yè)是人生最大事,不能胡侃亂說,誤人不可,希望你能正確理解。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等! 小星這才明白是怎么回事,欣然做了職業(yè)測評和職業(yè)規(guī)劃,并拿著職業(yè)顧問提供的測評報告和咨詢報告,高高興興去找工作。
三、 找工作應(yīng)該是職業(yè)生涯規(guī)劃的某一個平臺
生涯發(fā)展要有計劃、有目的,不可盲目地“撞大運”,很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始,古語講,凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”就是這個道理。
每個時期都有各個時期不同的發(fā)展平臺,找工作最好按照發(fā)展方向,應(yīng)該是職業(yè)生涯規(guī)劃的某一個平臺。主要作自己適合的工作,看發(fā)展前景。然后一個平臺、一個平臺的往上走,逐步走出自己的成功之路。每個人的職業(yè)主要根據(jù)個人的實際不同找到職業(yè)切入點,否則,糊里糊涂找份工作,不適合自己,導(dǎo)致職業(yè)錯位。竟在邊道上晃悠,始終沒有步入正軌。由于方向不對,越走越錯。幾年之后回頭一看,職業(yè)生涯軌跡腳步紊亂,走出一條蜿蜒小路,曲曲彎彎,來回周折。還有人十年之后又回到當(dāng)初起步的原點,徹底迷路。經(jīng)常發(fā)生渺茫、彷徨、瓶頸、無奈,站在十字路口,左右搖擺,邁不動步,賠上時間成本,浪費掉的青春再也找不回來。
宏威職業(yè)顧問案例3:小文是個有一定業(yè)績的銷售主管,但對于一個年近30歲的女性,職業(yè)青春期即將失去,馬上面臨的就是職業(yè)瓶頸。于是,她就請咨詢師為她做了職業(yè)規(guī)劃。在原有做銷售員和現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)人力資源在職研究生的基礎(chǔ)上,職業(yè)顧問建議她下一個發(fā)展平臺是到獵頭公司作客戶服務(wù),然后到一家大公司做人力資源經(jīng)理,最后回到咨詢公司做職業(yè)咨詢師。但是,小文心里明知這樣做適合自己的發(fā)展,可是又舍不得做銷售的工資,經(jīng)過一番猶豫,最后還是拖拉半年。
半年后,小文真的感到邁不動步了,后悔自己不該只盯著眼前的幾百元錢,而忽視了未來的發(fā)展,再想執(zhí)行方案已經(jīng)賠上了半年時間。
四、 執(zhí)行職業(yè)規(guī)劃自作主張
有的人對職業(yè)規(guī)劃有認(rèn)識,但做出職業(yè)規(guī)劃后,在執(zhí)行上自作主張 或自己不去執(zhí)行 ,就象到醫(yī)院大夫給開了湯藥,他怕苦不肯吃,開了藥針,他怕疼不肯打,自己做主,結(jié)果病是看了,方是開了,但病沒治好,出現(xiàn)開花不結(jié)果現(xiàn)象。比如你某一平臺的職位需要的5個條件,你的簡歷中具備3或4條,所以你不能放棄,一定要登上這個平臺。但是,你又電壓不足,缺少競爭力,需要根據(jù)職位信息,補充一些知識,把這缺少的一條添上。有的人抓緊時間刻苦充電,盡快使電壓上升、電流加大。有的人不在乎,當(dāng)需要補充的知識有一定難度,下不了決心不肯學(xué),所以就錯過職位機會,使職業(yè)規(guī)劃難以實現(xiàn)。
宏威職業(yè)顧問案例4:小勇大學(xué)畢業(yè)后在一家企業(yè)做銷售員,因各種問題犯了辭職找工作的毛病,半年后還是沒有找到。來到宏威職業(yè)顧問公司做了職業(yè)生涯規(guī)劃,通過測評,小勇非常適合做銷售,為其規(guī)劃的下一個平臺是做含金量更高級的銷售員,最終目標(biāo)是做銷售經(jīng)理。小勇對職業(yè)生涯規(guī)劃做的相當(dāng)滿意,一個月過去了,當(dāng)職業(yè)顧問進行跟蹤問效時,同期作規(guī)劃的幾個人都按要求找到合適工作。只有小勇還原地立正,還說:“這也沒什么用呀!”咨詢師仔細(xì)詢問原來小勇把做規(guī)劃與實際執(zhí)行脫了節(jié),感到需要補充的知識有難度,就沒有補充學(xué)習(xí)。咨詢師啟發(fā)他:“ 對職業(yè)生涯規(guī)劃的正確理解是,行之有效的生涯設(shè)計需要切實可行的奮斗目標(biāo),這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,目標(biāo)決定著你的方向,沒有目標(biāo)的人,永遠(yuǎn)也別想成功。目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃的出發(fā)點,同時也是促使一個人去實施規(guī)劃的巨大動力。鼓舞和鞭策一個人排除一切阻力和干擾,不徘徊、不猶豫、不妥協(xié),勇往直前,全心致力于目標(biāo)的實現(xiàn)。制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案,要有具體的行為措施來保證。沒有行動,職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨,更要注意去落實這一行動方案。比如:如何來提高自己的綜合素質(zhì)?如何提高自己的技能?如何彌補自己的弱項?如何創(chuàng)造晉升的機會?這些具體、詳盡、可行的行動方案是實現(xiàn)目標(biāo)的手段和工具,會幫助你一步一步地實現(xiàn)目標(biāo),走向成功!痹谧稍儙煹膸椭,小勇下決心補上自己的知識缺欠,很快就按目標(biāo)登上職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個臺階。
宏威首席職業(yè)顧問郭策先生友情提示:
讓迷茫一族走出茫區(qū)的有效辦法就是早日做好職業(yè)生涯規(guī)劃,心中有方向,努力有目標(biāo),職業(yè)之路順風(fēng)順?biāo)玫降穆殬I(yè)生涯軌跡就是一條直線。否則,在茫區(qū)里饒來饒去,就會走出曲線,或饒了一個圓圈又饒回當(dāng)初起步原點。
職業(yè)生涯規(guī)劃是需要實踐檢驗和不斷完善的,因為人的認(rèn)識是最復(fù)雜和多變的,不是一蹴而就的,要經(jīng)過不斷地實踐確認(rèn),同時通過逐漸地調(diào)整,使得職業(yè)生涯規(guī)劃更加清晰、明確。而人的多變性,也會導(dǎo)致人的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)發(fā)生變化。因此整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗,看效果如何,及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題,找出相應(yīng)對策,對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。其中,整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié),這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差,就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。
在做職業(yè)生涯規(guī)劃的時候,每個人自身和外部環(huán)境不一樣,對未來目標(biāo)的設(shè)定也有區(qū)別,你不可能對未來外部情況了如指掌,對自己的一些潛在能力也可能了解不夠深入,這就需要在實施中不斷根據(jù)反饋進行規(guī)劃修正,使之更符合當(dāng)時的客觀環(huán)境。職業(yè)的重新選擇、實現(xiàn)目標(biāo)的時限調(diào)整、職業(yè)路線的設(shè)定、以及目標(biāo)本身的修正,都屬于修正范疇。并要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境,評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
行之有效的生涯設(shè)計還要通過職場反饋信息,隨機調(diào)整修正生涯目標(biāo),反省策略方案的可行度、契合度和成功概率。使之適應(yīng)職場現(xiàn)狀的要求,并作為下輪生涯設(shè)計的參考依據(jù)。
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