248名學(xué)生天天拎著雨靴上學(xué)

    一條長(zhǎng)100多米的路是旭光小學(xué)248名學(xué)生必須走的路，然而每當(dāng)下雨時(shí)，這條路就成了一條泥河。為此，旭光小學(xué)的學(xué)生每天除了帶書包以外，還有一件東西必不可少，那就是雨靴。

　　據(jù)了解，旭光小學(xué)是今年9月份搬遷到原東方小學(xué)校址的，以前校門前這條路還可以，但有施工單位在路上倒了很多殘土后，一下雨這條路就完了。孩子和家長(zhǎng)天天盼著早點(diǎn)結(jié)束這種 著泥水上學(xué)的日子。

　　北方晨報(bào)消息 本報(bào)6366667熱線報(bào)道 如今，對(duì)于旭光小學(xué)的學(xué)生來說每天除了帶書包以外還有一件東西必不可少，那就是雨靴。而低年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)更是不容易，每天都得背著孩子走過那泥濘的道路。

　　著泥水送孩子上學(xué)

　　昨天早晨天下著雨，旭光小學(xué)（位于立山曙光原東方小學(xué)校址）前的道路成了一條泥河，那泥水都沒過了腳脖子。學(xué)生即使換上了小雨靴，在水深的地方泥水還會(huì)灌到鞋里。沒辦法，心疼孩子的家長(zhǎng)干脆背起孩子，排成一排踏著泥水一步一步走到校門前。汗水和泥水混在一起，弄得連眼睛都睜不開。孩子終于送到學(xué)校了，可是自己的鞋里已經(jīng)灌滿了泥水，只能回家再換鞋，結(jié)果不少家長(zhǎng)上班都遲到了。

　　老師學(xué)生搬石塊鋪路

　　這是一條長(zhǎng)100多米泥濘的道路，也是旭光小學(xué)248名學(xué)生必須走的路。這一上午的雨讓本就泥濘的道路成了一條泥河，根本就沒法通行。而路上惟一一口下水井也堵了，學(xué)校的男老師只好拿著竹片冒雨透下水井，忙了一個(gè)多小時(shí)水井才透通，泥水才排下去了一部分。但是路上還到處是稀泥，通行還是十分困難。

　　昨天下午，學(xué)校只好組織四五年級(jí)的學(xué)生和老師一起搬運(yùn)石塊，一塊一塊在泥水中鋪出一條小路，放學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)才能從學(xué)校接出自己的孩子。“叔叔，咱學(xué)校門口的路怎么就這么難走？我不想每天都背著雨靴上學(xué)，不想搬石塊鋪路，幫幫我們吧�！弊蛱旆艑W(xué)，一腳泥水的五年級(jí)張同學(xué)對(duì)記者說。

　　昨日下午4時(shí)是放學(xué)的時(shí)候，學(xué)生在校門口都換上了雨靴，拉著家長(zhǎng)的手走過下午剛鋪好的小路。路很窄，大家只能踩著石頭通過。因?yàn)槭�頭上都是泥水，一個(gè)八九歲大的小女孩腳下一滑一屁股坐在泥水里，“哇”地一聲哭了出來。她的媽媽趕緊拉起她，把她背在身上。看見這樣的情況，其他的家長(zhǎng)也紛紛背起了孩子，一步一步向前挪動(dòng)。

　　老師學(xué)生人手一雙雨靴

　　記者從學(xué)校了解到，旭光小學(xué)是今年9月份搬遷到原來東方小學(xué)校址的，從那時(shí)候起學(xué)校的學(xué)生和老師每天都得走泥路上下學(xué)。以前校門前這條路還可以，但是因?yàn)榕赃叺氖┕�單位在路上倒了很多殘土，一下雨這條路就完了。從今年9月份起，學(xué)生就得帶著雨靴上學(xué)，而學(xué)校的老師也是每人一雙雨靴。

　　記者看到，校門前的小路往南有100多米，而往北有200多米，都是十分泥濘，根本無法通行。來接孩子的家長(zhǎng)都拎著雨靴。對(duì)于這條路家長(zhǎng)們十分氣憤，圍住記者七嘴八舌地說：“這還叫路，簡(jiǎn)直就是水溝。我們每天得帶雨靴來接孩子，或者就在腳上套塑料袋，太難受了，趕緊修一下吧。”

　　對(duì)于此事本報(bào)將繼續(xù)關(guān)注。

　　【N方聲音】

　　史曉琦（三職專老師）：我是一名老師，可以說對(duì)學(xué)生十分了解。我感覺小學(xué)生是十分敏感的，他們正在成長(zhǎng)階段，這個(gè)時(shí)候任何一件事都會(huì)影響他們的人生觀。小學(xué)門前道路泥濘不堪，家長(zhǎng)得背著孩子上學(xué)放學(xué)，學(xué)生還得自己鋪路。孩子會(huì)認(rèn)為這是社會(huì)對(duì)他們不關(guān)心，正當(dāng)途徑無法解決問題，會(huì)給孩子帶來不好的影響，希望有關(guān)部門趕緊修修這條路。

    陳一寒（醫(yī)生）：這事情讓我心寒。學(xué)校門前的路走的多是孩子，我們大人怎么能忍心讓孩子走這樣的路？除了書包還要帶一雙雨靴，聽起來讓人心酸呀。本來挺好的路，施工單位就往這扔殘土，我想扔殘土的單位有責(zé)任把這些殘土運(yùn)走，還孩子們一條整潔的道路。

　　張海波（文員）：學(xué)生上學(xué)道路泥濘，通行困難。這樣的新聞我看過，但都是在農(nóng)村。我怎么也想不到，在城市里，在我身邊的學(xué)校門前能出現(xiàn)這樣的路。這還能叫路嗎？孩子們踏著泥水上學(xué)，孩子的心會(huì)很難受的。再說那些家長(zhǎng)就更不容易了，得背著孩子踏著泥水，然后回家換鞋再上班，遲到了還得被上司罵。這些都是那倒殘土的單位引發(fā)的，他們應(yīng)該趕緊清理這條道路。

　　（感謝周先生提供新聞線索，請(qǐng)持本人有效身份證件于周三下午2時(shí)后到本報(bào)領(lǐng)取線索費(fèi)）

　　【記者感言】

　　把路鋪進(jìn)孩子的心里

　　路的作用在于它能通行，而一旦無法通行路就失去了它的作用，也就不再稱為路。一場(chǎng)大雨讓旭光小學(xué)門前沒有了路，而學(xué)校學(xué)生用磚塊一點(diǎn)點(diǎn)鋪出了一條小路�？粗�這條小路，我真不知道該高興還是該悲傷。也許昨天下午孩子們鋪出的磚路就是對(duì)那些不負(fù)責(zé)的單位最大的諷刺。

　　學(xué)校的兩旁新建的居民小區(qū)整潔漂亮，但學(xué)校門前卻是一片泥濘。這些殘土在雨水的沖刷下淹沒了原來的路，也淹沒了孩子的心。上學(xué)放學(xué)的路讓孩子們害怕，“我不想天天背著雨靴上學(xué)�！边@是全校248名學(xué)生的呼聲。希望有關(guān)單位趕緊行動(dòng)，清理好道路，把路鋪到孩子的心里，讓孩子活在燦爛的陽(yáng)光里。