誰(shuí)來(lái)為灰姑娘們穿水晶鞋？

    5到12歲，是人格形成的第二個(gè)關(guān)鍵期，孩子正經(jīng)歷著“社會(huì)化”的過(guò)程……而我們對(duì)弱勢(shì)女童，特別對(duì)她們心理問(wèn)題的關(guān)注和扶助，還太少太少

    連著7個(gè)星期天，在安遠(yuǎn)路和平留言咖啡館門(mén)前的空地上，志愿者丹尼爾都在指導(dǎo)一群女孩排練節(jié)目，音樂(lè)聲中，她們一次次將紅的、綠的、藍(lán)的絲帶齊齊拋上天空，匯成一道道彩虹……“六一”兒童節(jié)快到了，這10多個(gè)女孩就要在“灰姑娘藝術(shù)節(jié)”上表演，所以練得格外認(rèn)真。

    許多路人都放慢腳步看她們，大概覺(jué)得這群女孩真是開(kāi)心。其實(shí)，她們各有各的不幸，有的是孤殘兒童，有的從小遭父母遺棄，有的是家境貧困的農(nóng)民工子女……當(dāng)然現(xiàn)在，這些孩子得到了一點(diǎn)幸運(yùn)，被“灰姑娘俱樂(lè)部”接納，開(kāi)始試穿屬于自己的“水晶鞋”�；夜媚锞銟�(lè)部還有一個(gè)名字：關(guān)愛(ài)女童工作協(xié)會(huì)，是上海一家專門(mén)幫助5到12歲弱勢(shì)女童的草根公益組織。

    重建快樂(lè)：給她們特別的關(guān)注和鼓勵(lì)

    排練暫停，休息時(shí)，一個(gè)高高個(gè)兒的女孩，主動(dòng)走上前來(lái)問(wèn)記者的名字，說(shuō)想交個(gè)朋友�！八�叫小雨。”灰姑娘俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)總監(jiān)陸維杰介紹，剛來(lái)的時(shí)候，小雨孤僻、冷漠，不愿和別人說(shuō)話，偶爾開(kāi)口，聲音輕得像蚊子叫，現(xiàn)在能變得這么大方，著實(shí)不易。

    小雨剛出生就遭父母遺棄，由外公一手帶大，外公脾氣暴躁，只要她成績(jī)稍差就棍棒“伺候”，可憐小雨有輕度智障，三年級(jí)之前還能應(yīng)付功課，到了四年級(jí)，成績(jī)就直線下滑，語(yǔ)數(shù)外全都亮起紅燈。她越來(lái)越自閉，老師對(duì)她也“半放棄”了。當(dāng)陸維杰從婦聯(lián)接過(guò)這個(gè)需要幫助的孩子，他暗暗發(fā)誓，一定要讓她先快樂(lè)起來(lái)。

    讓孩子開(kāi)心，通常的做法是送些小禮物、為她過(guò)生日、帶到新鮮地方玩，等等。不過(guò)灰姑娘俱樂(lè)部更愿意嘗試新辦法。俱樂(lè)部有150多名志愿者，都算得上社會(huì)各領(lǐng)域的中堅(jiān)人士，不少有海外留學(xué)背景，接觸過(guò)許多新理念、新做法，和孩子互動(dòng)有一套。他們?yōu)榕�孩們開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、攝影、戲劇表演等課程，還教烘焙，志愿者林曼宇則免費(fèi)提供了咖啡館作為活動(dòng)場(chǎng)地。

    陸維杰和志愿者同伴商量之后，決定“雙管齊下”幫小雨重建快樂(lè)：做家訪，勸阻她外公不要再打罵孩子；給予她特別的關(guān)注和鼓勵(lì)，上烘焙課，鼓勵(lì)她自己裱生日蛋糕，美國(guó)志愿者丹尼爾為她“開(kāi)小灶”補(bǔ)英語(yǔ)，還“力捧”她在年會(huì)、藝術(shù)節(jié)表演中擔(dān)任重要角色……經(jīng)過(guò)一年努力，小雨漸漸開(kāi)朗，多了笑容。如今，她的學(xué)習(xí)成績(jī)從原先每門(mén)三四十分進(jìn)步到了兩門(mén)課能及格，能上臺(tái)朗誦，寫(xiě)字比賽還拿了第三名。

    陸維杰說(shuō)，灰姑娘俱樂(lè)部的幫助對(duì)象主要是本地單親或困難家庭女童、困難農(nóng)民工家庭女童、存在身體殘疾或心理障礙的女童等。

    重建心理：內(nèi)心夠強(qiáng)大才能有未來(lái)

    重建快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這群女孩的窘困不僅在物質(zhì)上和生活環(huán)境上，更在精神上，如果內(nèi)心孱弱，就算笑了，轉(zhuǎn)過(guò)身去，笑容就會(huì)枯萎。

    灰姑娘俱樂(lè)部建立了心理組，七八個(gè)志愿者組員全都是專業(yè)的心理咨詢師。領(lǐng)隊(duì)張炯在一家大型企業(yè)做人力資源管理，她說(shuō)得明白：5到12歲是人格形成的第二個(gè)關(guān)鍵期，孩子還正在經(jīng)歷“社會(huì)化”的過(guò)程，一定要備加重視。她和組員們精心為每個(gè)孩子訂制了一套心理治療方案，并將建議告訴其他志愿者，將心理重建滲透進(jìn)各類活動(dòng)。

    妍妍是個(gè)農(nóng)民工的女兒，蝸居在只有1米來(lái)高的逼仄的小閣樓，心理組建議，讓她經(jīng)常來(lái)咖啡館做作業(yè)，盡量身處正常的空間；小雨心理障礙嚴(yán)重，心理組為她做了一次催眠治療，找到她內(nèi)心最渴望的關(guān)愛(ài)，然后借助沙盤(pán)游戲、團(tuán)隊(duì)游戲等給小雨增添安全感和團(tuán)隊(duì)歸屬感，還全程解讀她的內(nèi)心感受，再針對(duì)性輔導(dǎo)……

    重建心理，比張炯想象中難。弱勢(shì)女童的心理太脆弱：她們常常面無(wú)表情，這是因?yàn)樘�自卑而啟�?dòng)了“自我保護(hù)程序”，給自己包裹上堅(jiān)硬的殼不讓人觸碰；她們失去了太多，所以只要抓住任何一樣能抓住的東西便不愿放手，更不懂得付出。不過(guò)自始至終，張炯都不愿隨便給她們貼標(biāo)簽。她如今正多方聯(lián)系，希望請(qǐng)更資深的心理咨詢師參與心理矯治，“一定要幫她們重建強(qiáng)大的內(nèi)心，讓她們擁有足夠的內(nèi)在力量，能自信地直面困境、走向未來(lái)�！�

    獨(dú)木難支：更多弱勢(shì)女童誰(shuí)來(lái)關(guān)懷

    目前，灰姑娘俱樂(lè)部已經(jīng)接納了20個(gè)女孩，陸維杰很想擴(kuò)容，但深怕分散精力，減弱心理矯治的效果，適得其反。

    陸維杰焦急，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)，在上海像灰姑娘俱樂(lè)部這樣“窄而深”、專做弱勢(shì)女童扶助的草根公益組織，現(xiàn)在只有他們一家。

    “社會(huì)對(duì)于弱勢(shì)女童的關(guān)注度，特別是對(duì)她們心理問(wèn)題的關(guān)注度，實(shí)在低得可憐�！标懢S杰說(shuō)，在幸運(yùn)地得到專業(yè)照顧的20個(gè)女孩之外，還有多少“灰姑娘”？恐怕是個(gè)很大的數(shù)字！

    “弱勢(shì)女童往往會(huì)有不同程度的心理障礙甚至心理疾病�！睆�(fù)旦大學(xué)心理系副教授吳國(guó)宏告訴記者，精神上的貧困將比物質(zhì)貧困更加深刻而持久地影響她們；如果這群孩子得不到及時(shí)而有效的心理干預(yù)，很可能終身伴隨陰影，甚至?xí)�走極端。吳國(guó)宏說(shuō)，弱勢(shì)女童的心理重建，需要大量投入，而我國(guó)在這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、理論和技術(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。最有效的方法，應(yīng)該是一對(duì)一，長(zhǎng)期扶助孩子，并且將孩子周?chē)�的人一并納入干預(yù)環(huán)節(jié)。所幸，眼下已有社會(huì)公益組織和志愿者開(kāi)始做這件事——希望是個(gè)有越來(lái)越多人參與進(jìn)來(lái)的開(kāi)始。