我在麥當勞拖地8小時的打工經(jīng)歷

炎炎夏日，酷暑難當，許多人待在家里不愿出門，然而大學生中的“打工一族”卻經(jīng)歷著各自的酸甜苦辣，體味著各自別樣的生活。記者采訪了許多打工的大學生，從中選取了幾個故事，也許你能從中感受到——— 　　找工，從淮海路走到徐家匯 　　姓名：Colin學校：上海大學打工經(jīng)歷：無大一的暑假開始沒多久，不想讓自己閑著的Colin決定打工。老天不作美，行動的那天偏偏下起大雨。Colin帶上傘，穿著套鞋，從閔行校區(qū)直奔陜西南路、淮海路。 　　陜西南路上的一家香港酒樓是他第一個目標。一間開著門的辦公室里面一個女士一看到他就說：“你不要進來，就站在門口！”從對方的神態(tài)中，Colin感到了自己的狼狽：濕透的衣服和傘正往下淌著水，地毯上留下一排黑黑的腳印。知道來意后，那位女士遞給他求職單，讓他在門口填。盡管很小心，Colin袖子上的水還是把單子弄濕了。填好后，對方只說了一句：“你等消息吧！”Colin明白，沒有下文了。 　　一次挫折算不了什么，Colin繼續(xù)詢問沿路的每家飯店、酒吧有無打工機會。當他走到衡山路上，一家裝修得很漂亮的酒吧讓他止步不前。想到自己“落湯雞”的樣子，想起第一家酒樓對他的態(tài)度，Colin猶豫了很久，最終還是沒敢進去。后來他到了家小酒吧，里面的人客氣地讓他填了單。離開時，他無意中看到，那人已經(jīng)轉身拿塊抹布，把他蹭濕的吧臺擦干凈。 　　雨更大了，Colin索性把傘收起來，繼續(xù)趕路。一直走到了徐家匯，他仍舊一無所獲。 　　點評：小伙子精神可嘉，但方法欠妥。首先，目的不明。他要打什么工？那些工有什么要求？他似乎都沒弄明白，就貿貿然行動。飯店、酒吧是非常重視形象的地方， 　　Colin濕漉漉的狼狽樣正犯了大忌。再者，沿街一家一家酒吧、飯店找打工，就好比求職時的“掃樓”，沒有針對性。 　在麥當勞拖8小時地 　　姓名：Mike學校：上海電力學院打工經(jīng)歷：在麥當勞打工近一個月和很多上海的孩子一樣，Mike從小被包裹在父母的愛中。不經(jīng)世事的他進了大學后，想更多地接觸社會，于是選擇加入假期打工一族———去麥當勞打工。 　　剛上班，Mike被安排拖地。從不做家務的他，不知道應該用特定的化學清洗劑浸泡、清洗拖把，甚至也不知道要絞水機器將拖把絞干再拖。結果，地被他弄得濕淋淋的，人一走過，上面就留下腳印。 　　恰巧一個經(jīng)理看到，批評他說：“你拖了跟沒拖一樣！”又罰他再拖兩個小時。按規(guī)定，地板需要每半小時拖一次，所以Mike需要拖4次，然后可以換別人來拖�？墒牵�拖完4次后，他發(fā)現(xiàn)地板還是沒有像他來麥當勞就餐時那樣干凈�！皠e人能拖干凈，為什么我就不行？我就不相信我拖不干凈！”于是Mike憋著一股勁，不斷地拖，早忘了2小時之后可以換人的規(guī)定。就這樣，那天他除了吃飯，幾乎是連續(xù)不斷地整整拖了8個小時！ 　　8小時的工作成果最終獲得了肯定。那天從店長、店面值班經(jīng)理到副經(jīng)理的6個經(jīng)理在不同時間、不同地點跟Mike說：“你拖了一天地？拖得蠻干凈的！” 　　點評：簡單的拖地也有技巧：譬如在麥當勞或是在新亞大包，用什么清潔劑、如何絞干可能都有自己的規(guī)則。不懂就要問，否則，不服輸只會被認作是蠻干；一腔熱情換來的打工經(jīng)驗僅僅就是拖地而已———不太值。 　家教，學生高考才200多分 　　姓名：John學校：上海外國語大學打工經(jīng)歷：做“陪讀”家教一年John在大二的時候找到了一份輕松的“陪讀”家教，就是陪一個高三學生做功課，順便幫他答疑，報酬是20元/小時。因為差不了幾歲，John很快和他的學生成為了朋友。離高考只有100天時，學生母親希望John能吃住在她家里、每天幫她兒子輔導功課，一個月給他800塊錢———他們徹底把孩子交給他。 　　臨近高考沖刺，John給學生出模擬試卷，很多題學生都做不出。而這些題都是以前他講過的題型，只是稍稍變換了樣子。還有，學生經(jīng)常借口出去買東西向John請假溜出去玩。John這才意識到，他的學生其實并沒有把心思放在學習上。 　　到第二次John拿800塊錢時，他開始感到壓力了，因為當時學生的成績還沒有起色。他也試圖行使家教的權力：多次告誡學生，希望他用心學�？墒敲看�，學生都點點頭說“知道了”，轉身又馬虎做題。很明顯沒有把John的話放在心里。 　　有天晚上，John起來上廁所，發(fā)現(xiàn)睡在身邊的學生竟然不見了。第二天一問才知道，原來他半夜溜出去和同學喝酒。他還請求John不要告訴他父母。John想到那么久以來的“兄弟情”，只對他說：“下次可不行。” 　　離高考越來越近了，盡管John也試圖做下規(guī)矩：不準許學生隨便出門。他很辛苦地按自己的復習經(jīng)驗把所有重要的題都給學生講了，可是收效甚微。因為學生照樣我行我素，該玩還是玩。而John卻下不了“狠心”向學生父母揭發(fā)他的“劣跡”。最終，那個學生沒有考上大學，總成績只有200多分。 　　點評：John干得很賣力，但實際效果卻不好。學生最終的高考成績足以說明他教學的失敗。不過因此John也能從失敗中獲得經(jīng)驗教訓。工作不是光憑熱情和責任心就能做好的，還需要正確的方法。對學生的自由散漫與逃夜，John的處理也是不妥當?shù)�，看似講了“兄弟情”，實際是對不良行為的縱容。