別總帶著實(shí)習(xí)心態(tài)去工作

　　大學(xué)畢業(yè)后，莉莉在一家雜志社工作，23歲，她是這里最年輕的“同事”。那一團(tuán)孩子氣的圓臉，永遠(yuǎn)牛仔褲帆布鞋的打扮，加上去打水的路上也要蹦蹦跳跳的樣子，讓單位的老同事都當(dāng)她還是個(gè)“小孩兒”。

　　莉莉的確還是個(gè)“小孩兒”，不過(guò)她稱之為“實(shí)習(xí)生心態(tài)”。比如，她客客氣氣地稱單位每個(gè)人為“老師”，第一天上班，看到只比自己早一年入社的同事也言必稱“您”，嚇得對(duì)方立刻正襟危坐起來(lái)；飯局應(yīng)酬，她只是規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒吃自己眼前的食物，直到領(lǐng)導(dǎo)提醒才拿起酒杯，愣愣地喝上一口；和人談話時(shí)，她總是習(xí)慣性地說(shuō)“我們同學(xué)”而不是“我們同事”；在工作中意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，她輕聲但語(yǔ)氣肯定地說(shuō)：“我們學(xué)院不是這么教的�！�

　　因?yàn)槭切氯耍�莉莉的名片還沒(méi)有印好。這一天，她去采訪某環(huán)衛(wèi)局局長(zhǎng)，寒暄幾句后，對(duì)方遞上名片，“這是我的名片，雖然你沒(méi)給我名片，但我還是給你一張�！崩蚶蚵�(tīng)了賠笑了兩聲，什么也沒(méi)說(shuō)，她不想說(shuō)自己名片還沒(méi)印好而讓對(duì)方知道自己是只職場(chǎng)菜鳥(niǎo)。

　　采訪開(kāi)始。莉莉模仿著單位前輩的開(kāi)場(chǎng)白：“××老師，我拜讀過(guò)您寫的文章，想就某問(wèn)題請(qǐng)教您�！笨汕拜呎f(shuō)得很利索的客套話，特別是那些恭維采訪對(duì)象的話，莉莉卻一句也說(shuō)不出來(lái)。憋了半天，她冒出了一句，“您那篇文章寫得真是太好了�！闭f(shuō)完后她自己都打了個(gè)冷戰(zhàn)。

　　菜鳥(niǎo)身份還是暴露了。當(dāng)“局長(zhǎng)”準(zhǔn)備透露點(diǎn)兒內(nèi)幕消息時(shí)，突然停下來(lái)盯著莉莉的圓臉看了看，然后問(wèn)：“你今年芳齡？”

　　“啊？”莉莉還沉浸在“內(nèi)幕消息”的興奮中，沒(méi)有回過(guò)神兒。

　　“你今年多大？”

　　“23。”莉莉老老實(shí)實(shí)地回答。

　　“23？”“局長(zhǎng)”的聲音頓時(shí)升高了一個(gè)八度，“那我跟你費(fèi)這嘴皮子干嗎！”

　　莉莉頓時(shí)感到臉熱了起來(lái)，她局促地坐在那里不知道該怎么辦�！澳闶悄膫�(gè)學(xué)校畢業(yè)的？”“局長(zhǎng)”漫不經(jīng)心地問(wèn)，莉莉一板一眼地回答起來(lái)。采訪的節(jié)奏一下被“局長(zhǎng)”控制住，當(dāng)莉莉試圖將話題再次引導(dǎo)到“內(nèi)幕消息”上時(shí)，局長(zhǎng)滄桑式地大手一揮：“你不懂，這里面都是利益啊！你才23，等你32的時(shí)候，我再告訴你吧！”

　　莉莉怎么也不明白，自己準(zhǔn)備得很充分，也沒(méi)有提什么傻問(wèn)題，可為什么“局長(zhǎng)”一眼就看出自己很嫩呢？“我不想欺騙他，這是原則性問(wèn)題，23就是23，如果他因?yàn)槲业哪挲g而看輕我，那我只能無(wú)話可說(shuō)�！笨僧�(dāng)?shù)贜次被人問(wèn)到“你是實(shí)習(xí)生吧”時(shí)，莉莉也會(huì)沒(méi)好氣地回答：“我已經(jīng)工作半年了。”

　　莉莉的確有一顆實(shí)習(xí)生的心。她看不慣同事為了多賺稿費(fèi)而非把1000字的稿子寫出2000字，看不慣同事因?yàn)椴稍L到某某大佬就以此為榮，看不慣同事見(jiàn)到老板就滿臉堆笑，還看不慣雜志社的種種潛規(guī)則。莉莉甚至還事無(wú)巨細(xì)掏心掏肺地把這些寫到博客、校內(nèi)、開(kāi)心網(wǎng)上博取同學(xué)的呼應(yīng)�！昂�，等有一天我回學(xué)校搞研究，這些都是我的批判對(duì)象。”她在心里惡狠狠地說(shuō)。

　　“實(shí)習(xí)生心態(tài)有什么不好？難道非要變成‘老油條’嗎？”莉莉總這樣說(shuō)。把自己當(dāng)做實(shí)習(xí)生，她可以不計(jì)較干雜活，不計(jì)較寫小稿子，也不會(huì)為了多賺稿費(fèi)而干“沒(méi)有原則的事”，她只想好好學(xué)點(diǎn)東西。

　　23年，莉莉只學(xué)會(huì)如何做一個(gè)好學(xué)生，現(xiàn)在，未來(lái)不可預(yù)知，過(guò)去熟悉的一切對(duì)她來(lái)說(shuō)才是最安全的�！皩�(shí)習(xí)生”是她給自己留的一條后路以及自我安慰的借口—做好了是錦上添花，做不好，那也情有可原啊。