云南會澤縣人事局五措施提升干部職工素質(zhì)
云南會澤縣人事局(編辦)在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中,牢固樹立以人為本的理念,把抓職工隊伍建設(shè),提高職工隊伍素質(zhì)作為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和機(jī)關(guān)事業(yè)發(fā)展的有效手段,堅決貫徹“團(tuán)結(jié)、和諧、共榮”的理念,緊緊圍繞打造“知識型、創(chuàng)新型、復(fù)合型、全面型人才”的目標(biāo),以提高干部職工素質(zhì),增強(qiáng)干部職工工作能力為著力點(diǎn),全方位推進(jìn)“人事人”的發(fā)展。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。會澤縣人事局(編辦)把學(xué)習(xí)建設(shè)作為提高職工素質(zhì)最有效的途徑,建立相關(guān)學(xué)習(xí)制度,采取領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、結(jié)合實際深化學(xué),加強(qiáng)管理督促學(xué)等措施,采用集中學(xué)習(xí)、專題討論、個人學(xué)習(xí)、限期學(xué)習(xí)等形式,引導(dǎo)全局干部職工和黨員干部樹立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”的理念,以高度的自覺性和強(qiáng)烈的緊迫感,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,特別是黨的十七大提出的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會、可持續(xù)發(fā)展、科教興國、人才強(qiáng)國等一些重大戰(zhàn)略思想,堅持用馬列主義中國化的最新成果武裝頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于轉(zhuǎn)變政府職能,加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和全省貫徹落實“四項制度”等一系列重要論述,從理論上提高對轉(zhuǎn)變政府職能,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章和國家的各類法律法規(guī)和中央各類會議重要精神,從思想上提升遵紀(jì)守法意識,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),深化黨性認(rèn)識。
通過學(xué)習(xí),全局職工的知識水平、理論水平、文化水平都有了高層次的發(fā)展,為建設(shè)一支強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊打下了堅實的理論基層,為實際工作提供了強(qiáng)有力的理論支持。
二是實行競爭上崗。會澤縣人事局(編辦)為切實提高職工素質(zhì),深化干部人事制度改革,在干部選拔、任用、管理等方面進(jìn)行了大膽嘗試,在機(jī)關(guān)單位中引入競爭機(jī)制,實行科室負(fù)責(zé)人競爭上崗制度。制定了《會澤縣人事局、編辦關(guān)于科室負(fù)責(zé)人選拔、任用、管理的辦法(試行)》,出臺了《會澤縣人事局、縣編辦公室科(室)負(fù)責(zé)人競爭上崗實施方案》,本著公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,通過個人報名、資格審查、演講答辯、民主測評、組織考察、任前公示等程序?qū)嵭懈偁幧蠉。同時,按照科室負(fù)責(zé)人與一般人員之間實行“雙向選擇”與局長辦公會議統(tǒng)一調(diào)配相結(jié)合的方式,在全局職工中實行輪崗制度,每隔3年就有不同的職工輪換到不同的科室和崗位上,今年全局職工共有8人輪崗,占全局職工總數(shù)的33%。通過競爭上崗,輪崗換位,激發(fā)了機(jī)關(guān)干部積極進(jìn)取、勤奮工作、努力提高自身素質(zhì)的內(nèi)在動力,職工的素質(zhì)和工作能力明顯加強(qiáng)。
三是強(qiáng)化干部職工培訓(xùn)。針對全局人員年輕,工作閱歷短、經(jīng)驗少的實際,積極為職工創(chuàng)造提高素質(zhì)的機(jī)會和環(huán)境,組織干部職工參加各級有關(guān)部門組織的各類培訓(xùn)和外出考察,使廣大干部職工開闊眼界,增長見識,拓展思維,增強(qiáng)工作技巧和實踐能力。
四是選派干部職工下鄉(xiāng)掛職鍛煉。從全局職工中選派一到兩名成員到掛鉤扶貧的鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村掛職鍛煉,讓他們了解基層情況,體驗民生疾苦,增強(qiáng)群眾意識,培養(yǎng)基層工作方法,鍛煉基層工作能力。
五是選派干部職工到周邊人事部門進(jìn)行交流鍛煉。針對局里年輕職工多,處理復(fù)雜問題經(jīng)驗少的實際,加大與周邊兄弟人事部門的溝通聯(lián)系,適時選派部分職工到周邊人事部門進(jìn)行交流學(xué)習(xí),共同探討一些工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,相互借鑒、相互學(xué)習(xí)、共同提高。(來源:中國機(jī)構(gòu)網(wǎng))
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