轉(zhuǎn)腦子與捅窗紙
圖易顧問公司高級咨詢師朱榮民先生兼任A集團公司的人力資源顧問,雙方在長期合作中,就人力資源管理各層面進行了深入的交流。從上期起連續(xù)轉(zhuǎn)載A集團公司月刊馬主編對朱先生的一篇專訪。本期刊登連載二,討論的主題是:
“轉(zhuǎn)腦子與捅窗紙 ”
馬:我公司今年提出企業(yè)文化重塑,怎么重塑?我認為應(yīng)該從管理角度著手來理解,而非停留在書面或口頭上的描述。再一點,企業(yè)文化本身還是管理,最核心的又是人力資源管理。從這方面說,通過引進人力資源管理項目切入企業(yè)文化重塑,這就是很好的切入點。
朱:知識經(jīng)濟時代對人力資源管理有三大原則:一,一定要認識到,員工比資產(chǎn)更重要,而且員工用心去工作,其知識資本才會創(chuàng)造價值;二,員工的知識一定要通過整合才能轉(zhuǎn)化到有價值的體系上去,一兩個員工的知識成為不了價值,一定要融合在一起,成為團隊才能體現(xiàn)價值;三,一定要用誠懇、開放的態(tài)度來激勵員工充分使用知識,這種知識才能成為價值。
馬:這在理解上困難不是很大,但在實際操作中可能會自覺不自覺地沿用過去的方式,處理比較簡單。這是通過培訓(xùn)能解決的嗎?我覺得甚至很難用制度規(guī)范。
朱:培訓(xùn)是調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變觀念的有效方法,也是管理層平時工作聯(lián)系相對寬松的方式。領(lǐng)導(dǎo)層一定要完成角色轉(zhuǎn)換,不同時代對領(lǐng)導(dǎo)的要求是不一樣的:昨天的領(lǐng)導(dǎo)是一個“實干家”就可以了,吃苦在前就是好領(lǐng)導(dǎo);今天的領(lǐng)導(dǎo)要強調(diào)策劃和組織,是一個“設(shè)計師”;明天的領(lǐng)導(dǎo)是一個什么角色呢?是一個“輔導(dǎo)員”,幫助下屬,給他及時的指導(dǎo)和幫助,讓下屬不斷地得到能力提升,這才是領(lǐng)導(dǎo)最重要的職責(zé)和技能。引申一下,什么叫管理?有一句很精辟的解釋:“管理就是讓別人把事情做好”。
馬:掌握新知識不是很難,把腦子轉(zhuǎn)換過來就很難。以綜合素質(zhì)來要求今天的管理運行可能已經(jīng)不夠了,這時候應(yīng)該謙虛地從基礎(chǔ)開始掌握基本管理技能。從管理的學(xué)習(xí)著手,結(jié)合自己原有經(jīng)驗。
朱:應(yīng)該說這樣一句話,如果你拒絕學(xué)習(xí)新的管理技能,公司就會不雇傭你。因為社會前進、企業(yè)發(fā)展是大趨勢,作為有遠見的、有戰(zhàn)略目標的職業(yè)經(jīng)理人,會看到這是勢在必行的。
馬:我認為,員工應(yīng)該像學(xué)習(xí)技術(shù)一樣來學(xué)習(xí)管理的程序,程序其實是很嚴謹?shù),就像技術(shù)一樣,不能有分毫差錯的。以這樣的認真態(tài)度來學(xué)習(xí)技術(shù),然后參與管理。
朱:應(yīng)該有一個理念,有一個可操作的技術(shù)方法,有一個科學(xué)的程序。但管理又與技術(shù)不一樣,有更高的靈活性,有人的因素在里面。也就是說,管理的技術(shù)完全按程序,但由不同的人來做,結(jié)果會完全不一樣,變數(shù)太多。
馬:一個出發(fā)點是,面對工作,昨天怎么做,今天也怎么做,不會出大錯。是不是應(yīng)該這樣,面對工作,今天應(yīng)該怎么做,把新的東西開始用起來,用得好不好還有過程。這一點大家可能沒有意識到?赡芫拖裢逼拼皯艏堃粯,捅破了是一片天,捅不破的話會覺得不需要改變,以前挺好。能不能忘掉以前怎么做,走出自己,走出經(jīng)驗。
朱:走出常規(guī)去考慮事情是管理創(chuàng)新的基本思路。
馬:應(yīng)當提倡勇于否定過去,哪怕是過去正確的東西。
朱:不能說過去是正確的,就意味著今天也正確。
“轉(zhuǎn)腦子與捅窗紙 ”
馬:我公司今年提出企業(yè)文化重塑,怎么重塑?我認為應(yīng)該從管理角度著手來理解,而非停留在書面或口頭上的描述。再一點,企業(yè)文化本身還是管理,最核心的又是人力資源管理。從這方面說,通過引進人力資源管理項目切入企業(yè)文化重塑,這就是很好的切入點。
朱:知識經(jīng)濟時代對人力資源管理有三大原則:一,一定要認識到,員工比資產(chǎn)更重要,而且員工用心去工作,其知識資本才會創(chuàng)造價值;二,員工的知識一定要通過整合才能轉(zhuǎn)化到有價值的體系上去,一兩個員工的知識成為不了價值,一定要融合在一起,成為團隊才能體現(xiàn)價值;三,一定要用誠懇、開放的態(tài)度來激勵員工充分使用知識,這種知識才能成為價值。
馬:這在理解上困難不是很大,但在實際操作中可能會自覺不自覺地沿用過去的方式,處理比較簡單。這是通過培訓(xùn)能解決的嗎?我覺得甚至很難用制度規(guī)范。
朱:培訓(xùn)是調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變觀念的有效方法,也是管理層平時工作聯(lián)系相對寬松的方式。領(lǐng)導(dǎo)層一定要完成角色轉(zhuǎn)換,不同時代對領(lǐng)導(dǎo)的要求是不一樣的:昨天的領(lǐng)導(dǎo)是一個“實干家”就可以了,吃苦在前就是好領(lǐng)導(dǎo);今天的領(lǐng)導(dǎo)要強調(diào)策劃和組織,是一個“設(shè)計師”;明天的領(lǐng)導(dǎo)是一個什么角色呢?是一個“輔導(dǎo)員”,幫助下屬,給他及時的指導(dǎo)和幫助,讓下屬不斷地得到能力提升,這才是領(lǐng)導(dǎo)最重要的職責(zé)和技能。引申一下,什么叫管理?有一句很精辟的解釋:“管理就是讓別人把事情做好”。
馬:掌握新知識不是很難,把腦子轉(zhuǎn)換過來就很難。以綜合素質(zhì)來要求今天的管理運行可能已經(jīng)不夠了,這時候應(yīng)該謙虛地從基礎(chǔ)開始掌握基本管理技能。從管理的學(xué)習(xí)著手,結(jié)合自己原有經(jīng)驗。
朱:應(yīng)該說這樣一句話,如果你拒絕學(xué)習(xí)新的管理技能,公司就會不雇傭你。因為社會前進、企業(yè)發(fā)展是大趨勢,作為有遠見的、有戰(zhàn)略目標的職業(yè)經(jīng)理人,會看到這是勢在必行的。
馬:我認為,員工應(yīng)該像學(xué)習(xí)技術(shù)一樣來學(xué)習(xí)管理的程序,程序其實是很嚴謹?shù),就像技術(shù)一樣,不能有分毫差錯的。以這樣的認真態(tài)度來學(xué)習(xí)技術(shù),然后參與管理。
朱:應(yīng)該有一個理念,有一個可操作的技術(shù)方法,有一個科學(xué)的程序。但管理又與技術(shù)不一樣,有更高的靈活性,有人的因素在里面。也就是說,管理的技術(shù)完全按程序,但由不同的人來做,結(jié)果會完全不一樣,變數(shù)太多。
馬:一個出發(fā)點是,面對工作,昨天怎么做,今天也怎么做,不會出大錯。是不是應(yīng)該這樣,面對工作,今天應(yīng)該怎么做,把新的東西開始用起來,用得好不好還有過程。這一點大家可能沒有意識到?赡芫拖裢逼拼皯艏堃粯,捅破了是一片天,捅不破的話會覺得不需要改變,以前挺好。能不能忘掉以前怎么做,走出自己,走出經(jīng)驗。
朱:走出常規(guī)去考慮事情是管理創(chuàng)新的基本思路。
馬:應(yīng)當提倡勇于否定過去,哪怕是過去正確的東西。
朱:不能說過去是正確的,就意味著今天也正確。
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